人教部编版语文七年级上册22　寓言四则课件

欢迎来到语文课堂22　寓言四则七年级上册语文（人教版）◆作家作品伊索，公元前6世纪的希腊作家，他的寓言经过后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。《吕氏春秋》，是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书160篇，又称《吕览》。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为“杂家”的代表著作。《列子》相传为战国时郑国人列御寇所著，全书八篇。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，以不生不化为根本。寓言故事有《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》等。◆文体知识寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。◆主题解说《赫耳墨斯和雕像者》：以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。《蚊子和狮子》：讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人，阐明了骄兵必败的道理。《穿井得一人》：通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言，一定要弄清其真义、真相，不要轻信、轻传，否则便入误区。《杞人忧天》：告诉我们不要庸人自扰，不要为不需要担心的事情而过分担忧、烦恼。◆疑难探究师：试分析《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。生甲：赫耳墨斯的性格：赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，表现了他爱慕虚荣的性格；赫耳墨斯听到宙斯的雕像只值一个银元，又笑着问赫拉的值多少钱。他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，表现他自以为是的性格；赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，表现了他自命不凡的性格。生乙：蚊子的性格：蚊子向狮子挑战时说的那一番话，表明它对敌我双方的长短看得很清楚，并相信能以己之长，攻敌之短，战胜对方，所以它很自信地“吹着喇叭冲过去”；“蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走”，表现出它得意忘形、目空一切的性格特点；蚊子将要被吃掉时，叹息说的话，表现出它到死才明白自己的缺点。◆拓展延伸寓言故事的成语鹬蚌相争守株待兔画蛇添足自相矛盾杯弓蛇影螳螂捕蝉亡羊补牢塞翁失马囫囵吞枣刻舟求剑滥竽充数南辕北辙惊弓之鸟掩耳盗铃叶公好龙bìmùqǐɡàijíwúzhònɡchúcǐshì2．下列句中有通假字的一项是()A．其人舍然大喜B．亦不能有所中伤C．充塞四虚D．若躇步跐蹈【解析】舍：同“释”，解除、消除。A挖掘井待，等到使知道同“无”行动，活动4．用现代汉语翻译下列句子。(1)国人道之，闻之于宋君。居住在国都中的人听说了，把这件事告诉了宋国的国君。(2)求闻之若此，不若无闻也。像这样道听途说，还不如什么都没听到好啊。(3)天，积气耳，亡处亡气。天，是聚积在一起的气体，没有一个地方没有气体。(4)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你整天踩踏着它，整天在地上行走，为什么还担心它塌呢？5．填空。(1)《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》都选自《_________》。伊索，是约公元前6世纪古希腊作家，善讲_____讽刺权贵，终遭杀害。(2)《穿井得一人》节选自《___________________________》，是战国末秦相__________集合门客共同编写而成。(3)《杞人忧天》节选自《___________》，今本______篇，内容多为_____________、_______和_______________。伊索寓言寓言吕氏春秋·慎行论·察传吕不韦列子·天瑞八民间故事寓言神话传说6.(原创题)仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理。从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。(选自《伊索寓言》)这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。(意思对即可)(一)穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。打水浇田派讲述不如8．选出“之”字用法不同的一项()A．国人道之B．闻之于宋君C．问之于丁氏D．得一人之使9．宋君为什么要派人去丁家询问这件事呢？因为宋君不太相信穿井得人的事情。10．这个故事告诉我们什么道理？我们在对待生活中的传闻时，要采取去伪存真的态度，不要轻信，不能盲听，更不能以讹传讹。D(二)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。倒塌，坠落果然，果真纵使、即使四方12．这个故事嘲讽了什么样的人？这个故事讽刺了一些为不必要的或缺乏根据的忧虑担心的人。13．如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会作什么样的评价？示例：表现了杞人对宇宙奥妙的探索精神和对人类命运的忧患意识。(三)临江之麋临江①之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。(《柳河东集·三戒》)【注释】①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：惊吓，呵斥。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。⑥狼藉：散乱的样子。靠近渐渐更加经常明白15．翻译下列句子。(1)临江之人，畋得麋麂，畜之。临江的一个人打猎捕到一只幼鹿，养了起来。(2)犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。狗害怕主人，和鹿相处得很友好，但还是经常舔舌头(想吃鹿)。16．文末说“麋至死不悟”，麋不悟什么？被狗吃掉的原因。17．作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理？不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大，顺势才是根本。【译文】临江有个人，打猎时捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了。那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大，忘记了自己是麋，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。多年之后，鹿走出家门，看见外面有很多狗在路上，跑过去想跟狗玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。18．阅读下面的文字，说说八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策，从中能看出八戒怎样的性格特点。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”(节选自《西游记》第三十一回)猪八戒用了激将法。从中可看出猪八戒粗中有细，善于对症下药；憨厚却懂得心计。