人教部编版语文七年级上册第六单元第21课女娲造人课件新人教版课件

欢迎来到语文课堂女娲造人袁珂字词积累1.字音字形女娲()莽莽()榛榛()澄澈()掺和()揉团()搅混()wāmǎngzhēnchéngchānróujiǎo字词积累2.多音字bì(复辟)pì(开辟)chéng(澄澈)dèng(澄沙)jiǎ(假如)jià(假期)辟澄假字词积累3.形近字掺chān(掺杂)惨cǎn(惨痛)渗shèn(渗透)绵mián(绵羊)棉mián(棉花)锦jǐn(锦旗)娲wā(女娲)涡wō(水涡)锅guō(铁锅)榛zhēn(莽莽榛榛)臻zhēn(日臻完善)澈chè(澄澈)撤chè(撤退)字词积累4.成语辨析兴高采烈　　兴致勃勃求同两词都有“心情很愉快;兴致很高”的意思。辨异“兴高采烈”偏重于“高兴”;还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”;还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”“感兴趣”“积极从事”等意思。例句:从靶场回来的路上,大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。/他兴致勃勃地对我说,明天要一起逛街。字词积累4.重要词语释义莽莽榛榛:幽光:疲倦不堪:一般无二:绵延:神通广大:兴高采烈:眉开眼笑:莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。昏暗的光线。非常疲乏,困倦得不能忍受。完全一样,没有两样。延续不断。有无所不能的力量,后指有极其高明的本领,办法多。兴致高,情绪热烈。形容高兴愉快的样子。理解文题“女娲”是传说中造人、补天的神,是华夏子孙的“圣母”,是本文的主要人物。“造人”是指女娲把黄泥捏成人,是本文的中心事件。题目“女娲造人”概括、统领了全篇的内容。创作背景本文是根据有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大胆新奇的想象,在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满了生活气息,焕发出迷人的色彩。“女娲造人”的神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人类的起源做出科学的解释。但是,人类又想要探求自身的起源,所以只好借助于想象来解决这个问题了。文章主旨课文叙述了女娲造人的具体过程,表现了原始人类对自己来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释,同时赞颂了女娲这位伟大母亲的勤劳与智慧。文章脉络重难点探究1.你认为女娲是一个什么形象的化身?结合本文谈谈你对她的认识。女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象的化身。女娲是本文的核心人物,她是神通广大的“神”,但是她有人的情感、人的心态、人的智慧和人的生活体验。从她身上,我们看到的神话的情节虽然是想象的,但又是真实的,是合乎现实生活情理的。重难点探究2.女娲是神,你认为女娲是一个怎样的神呢?作者为什么把女娲塑造得更像一个“人”?女娲是一个神通广大的神,具有非凡的能力。她造人的手段、方法体现了神的威力。而在细节的处理上,作者又赋予她人的心理、情感、生活体验,使她更像是一个勤奋、聪明、具有情感的人。神性与人性在女娲身上得到高度的统一。重难点探究作者把女娲塑造得更像一个“人”,这正是这篇神话真实感人的地方。广阔的天地,莽莽的原野,死寂的气氛,使神通广大的女神感到了寂寞孤独,造人的愿望就显得自然而真实;水中映出的或“笑”或“生气”的面容,诱发了她的“灵机”,想象巧妙而富于人类经验;“妈妈”的呼喊,使死寂的天地间获得了生机,更充满了人间的温情爱意以及天伦之乐。“人”的产生,使女娲得到做母亲的自豪和欣慰;晚霞里,星光下,女娲的忙碌疲倦,正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。从她身上,我们看到神话的情节是想象的,但又是真实的,是合乎现实生活情理的。1.下边加点字注音有误的一项是()A.女娲(wā)澄澈(chè)掘起(jué)B.掺和泥(chān)捏(niē)绵延(mián)C.灵敏(mǐn)寂寞(jì)幽光(yōu)D.蓬勃(bó)踪迹(zōnɡ)模样(mó)【解析】“模”应读mú。D2.改正下列句子中的错别字。(1)她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬博起来才好。改为(2)想着,她就顺手从池边崛起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着……改为(3)接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。改为“博”“勃”“崛”“掘”“彩”“采”3.根据意思写出课文中出现的相应的词语。(1)草木丛生的样子。()(2)有无所不能的力量,后指极其高明的本领,办法多。()(3)兴致高,情绪热烈。()(4)形容迅速想出了办法。()莽莽榛榛神通广大兴高采烈灵机一动4.请辨别下面句子运用的描写方法。(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。()(2)她本人已经疲倦不堪了。()(3)她又考虑着:人类是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?未免太麻烦了。怎样能使他们继续生存下去呢?()动作描写神态描写心理描写5.填空。是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映,而是以远古人民贫乏的生活为基础,借助和把自然和客观世界拟人化的结果。(2)本文是根据古代神话改写的,其体裁是,它详细叙述了的具体过程,着力刻画了女娲这位伟大的母亲的形象。神话、想象幻想神话女娲造人6.探索发现。玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:“第一颗石头,炼就了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……”画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说,请你选择其中两处,写出相应的神话故事或长篇小说的名称。【第一处】女娲补天(或:女娲炼石补天)【第二处】石猴出世(或:美猴王出世、孙悟空出世、《西游记》)【第三处】《石头记》(或:《红楼梦》《金陵十二钗》《情僧录》《风月宝鉴》)