人教部编版语文七年级上册同步解析16 猫课件
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第五单元16猫一二一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字sèlíngsǒngyǒng怅诅蜷惩妄nüèjǐxìngxīngchènchēng一二3.辨字形走廊轮廓头衔繁衍嘱咐高瞻远瞩辩护分辨一二二、重要词语1.污涩:2.忧郁:3.:鼓动别人去做某事。4.安详:5.亡失:6.怅然:7.蜷伏:8.:形容十分担心或害怕。9.虐待:10.:轻率地下结论。肮脏且不光滑。忧伤愁闷。怂恿从容不迫;稳重。丢失,散失。因不如意而感到不痛快。弯着身体卧着。提心吊胆用残暴狠毒的手段对待。妄下断语本文是如何把叙事和抒情水乳交融地结合起来的?点拨:在叙述养第一只猫的经过之后,有一段直抒胸臆的文字:“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!”这一句是在前面叙事的基础上抒发的,异常感人,它把前面叙事中已经表现出来的感情又朝前推进了一层,使文章的感情色彩更加浓郁深厚。同样,作者在叙述了养第二只猫经历的基础上说“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去了我们所爱的东西的人”,充分地表达了作者的悲伤之情。第三只猫是作者描写的重点,描写的文字更长,叙述的事情更细,直接抒情的段句更多。首先写了猫的来历及芙蓉鸟之死的前后情形,当作者发现错打了猫的时候,文章写道:“我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这沉重的话语,深刻的自责,表达了作者深深的悔恨之情。有了前面叙事的基础,抒情就显得特别自然而真实感人,也使叙事和抒情水乳交融,有机结合。
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