人教部编版语文七年级上册同步解析19 皇帝的新装课件
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第六单元19皇帝的新装一二一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字炫称qīnjībì骇yùpìnjuéxiángēnggèngquānjuàn一二3.辨字形袍子孢子细胞炫耀头晕目眩弓弦乖巧乘法滑稽嗜好一二二、重要词语1.炫耀:2.:思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。3.不可救药:4.:由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。5.骇人听闻:6.呈报:7.:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。8.:(言语、动作等)引人发笑。文中是荒唐的意思。夸耀。称职文中比喻人或事物坏到无法挽救的地步。钦差使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。报告(上级)。随声附和滑稽1231.皇帝想去看新衣织得怎么样了,但又不敢亲自去看,这时作者着重写了他的心理活动,这些心理活动说明了什么?点拨:文中的心理描写一波三折,写得非常精彩。“不过,当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候,他心里的确感到有些不大自然。”这是第一次转折,从第一段对皇帝爱好新衣的描写来看,皇帝自己其实心虚,他很怕自己看不见,被认为是一个不称职的皇帝,而且也不自信。接着是第二个转折:“他相信他自己是无须害怕的。”从“不大自然”到“无须害怕”,这其实是皇帝自己给自己壮胆,强作镇静。虽然如此,但“他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当”,这是第三次转折,说明他心里还是非常害怕自己看不见那布,进而证明自己是不称职或愚蠢的,所以心生一计,还是先派人去看看。这些自相矛盾的心理活动,把皇帝心虚、愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表达了出来,不仅使人物形象鲜明,而且深化了文章的中心思想。1232.这场骗局最后由一个小孩子说出真相,这说明了什么?给了我们什么启示?点拨:在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里,作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,讲出了谁也不敢说出的真相,使得“新装”顿时失去神奇的作用。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。为什么要让一个小孩子来揭开皇帝新装的奥秘,戳穿游行大典的骗局?因为小孩子总是无所顾忌、直言不讳的。“可是他什么衣服也没有穿啊!”这句话既天真又大胆,既率直又肯定,符合小孩子的身份。如果改由成人来说,反倒不真实。其实,它虽出自小孩子之口,却代表了所有老百姓的意见,所以最后大家都说“他实在没有穿什么衣服啊”。作者用小孩子的眼光来感受、描绘,寓严肃的主题于诙谐的故事之中,不愧为世界著名的童话作家。这个结局启示我们要保持纯真,做一个真诚的人,努力让真、善、美充满人间。1233.本文想象丰富而且奇特,夸张大胆而且合理。本文的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的、存在的,为什么却又能够令人信服?点拨:本文的故事情节、人物形象虽然不是现实生活中发生的、存在的,却是在现实生活基础上提炼概括、集中创造出来的。历史上穷奢极欲、昏庸暴虐、不理朝政的皇帝,做出逾乎常理、骇人听闻的事情,是屡见不鲜的。高官世宦一味阿谀逢迎皇帝,只求保住官位,更是非常普遍的现象。童话家安徒生在这种社会现实的基础上,驰骋丰富的想象,展开大胆的夸张,叙述出这样的故事情节,刻画出这样的人物形象,既有现实生活的依据,又表达了对这样的皇帝和大臣的强烈憎恶感情。文中写皇帝、大臣甘愿受骗,并且骗人,直到皇帝在游行中听到老百姓都道出了真相以后,还硬撑着把丑剧演完,都是符合人物特点的,因而能够让读者信服。
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