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部编版小学语文六年级上册:23 月光曲 课件

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23月光曲 相关资料贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情,他曾经写下这样的句子:“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点,我将是多么的幸福!” 第二部分:第2—10自然段脉络梳理第一部分:第1自然段第一层:第2—6自然段第二层:第7—10自然段 品读感悟 品读感悟一个姑娘()地说男的(  )地说 您,您就是贝多芬先生吧?重点研读第一个是表示猜想,语调稍延长一些。后来她作出了判断,弹得这么好的,只有贝多芬,因此第二次的您就很肯定:您就是—— 课堂小结()贝多芬走进()茅屋,给一位()()姑娘弹琴,贝多芬的琴声使盲姑娘()。 课文研读 课文研读一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。课文研读 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。课文研读 这里运用重复,强调看到的景象,是她从来没有看到过的。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。课文研读 练笔要求1.交代清楚时间、地点、人物、事情。2.贝多芬在追记时,眼前可能出现了什么景象?学习在写事时加入联想。注意用上好像、仿佛,引出联想的内容。 再见

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2021-12-09 11:00:03 页数:14
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