2022年部编版六年级语文上册第六单元测试题及答案

第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。（32分）（一）读拼音，写词语。（6分）héǎi（）可亲的奶奶总是把lánzi（）之类的东西kānɡkǎi（）地借给别人使用，我笑她爱心fànlàn（），她却笑着说：“我这叫zīyuán（）共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作ɡònɡxiàn（）。（二）用“\”画去加点字不正确的读音。（4分）1.“长征”运载（zǎizài）火箭升空的画面非常壮观（ɡuānɡuàn）。2.在恶（èě）劣的环境中，这棵参（cāncēn）天大树依然顽强地生长着。（三）下列与词语“耳闻目睹”结构相似的一项是（）。（2分）A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角（四）写出下列加点词语的反义词。（4分）1.树勇敢（）地顶住了凶猛（）的洪水。2.地球所拥有（）的自然资源也是有限（）的。（五）根据要求，完成句子练习。（16分）1.照样子，仿写句子。（4分）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像，。2.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（6分）（1）改为反问句：（2）为什么说“青山是不会老的”？3.用自己的话说说下列诗句的意思。（4分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。（2分）\n二、积累运用。（10分）1.古诗名句填空。（6分）（1）《浪淘沙》中，描写黄河雄伟气势的诗句是“，”。（2）《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是“，”。（3）《江南春》中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是“，”。2．中国文化常识填空。（4分）《少年闰土》中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是、、、、。你或你同学的名字里带有字，跟有关，由此推测有可能你或他的五行缺。三、阅读感悟。（28分）（一）课内阅读。（10分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1．举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的”。（4分）2．读文中画横线的句子，你想到了生活中的哪些现象？（2分）3．联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁。（2分）4．你想对人类说些什么心里话？写下来。（2分）（二）课外阅读。（12分）种树老人死了，死后没有一副棺材。\n种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”？请用“”在文中画出来。（2分）2．读文中画浪纹线的句子，思考：这些描写采用了的表现手法。这样写的好处是。（4分）3．“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？（4分）（1）照应的句子：（2）深刻的含义：4．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（2分）（三）非连续性文本阅读。（6分）保护大自然学校开展以“保护大自然”为主题的实践周活动，你所在的班级选择的主题是保护野生动物。材料一多年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。材料二藏羚羊作为我国特有的珍稀易危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等\n高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。1．除了藏羚羊，你还知道哪些国家一级保护动物？（2分）2．请你拟一则广告语来宣传保护野生动物。（2分）3．你会如何劝说你的家人和朋友同你一起保护野生动物呢？（2分）四、习作平台。（30分）对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题？你是否进行了深入的思考？把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。\n第六单元提升练习参考答案一、（一）和蔼篮子慷慨泛滥资源贡献（二）画去：zǎiɡuàněcēn（三）B（四）1．胆怯温顺2.失去无限（五）1.一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏2.（1）这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢？（2）老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。3.千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映衬着簇簇红花；依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗，一一在望。4.示例：保护环境，人人有责。二、1.（1）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯（2）一水护田将绿绕两山排闼送青来（3）留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼2.金木水火土示例：鑫金金三、（一）1.石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生，所以是有限的。2.废水、废气、废渣的随意排放，果皮纸屑的随意丢弃等。3.比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。4.地球只有一个，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（二）1.从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。2.对比突出老人无私奉献的精神3.（1）种树老人长得很丑，很矮。（2）用反衬的手法，说明虽然老人长得丑，但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4.老人种树、爱树，把自己当作树的一部分，充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神，人们永远都会记住他的崇高精神。（三）1.示例：大熊猫、紫貂、亚洲象等。\n2.示例：关爱野生动物，保护美好家园！3.示例：野生动物十分稀有，我们应该保护它们。人与动物只有和谐相处，我们的世界才会变得更加美好。四、提示：这次习作要求写一份有关环保的倡议书，因此“环境保护”就是这份倡议书的中心意思。围绕中心意思，可以先写一写你对学校周边环境的调查发现，罗列出相关的问题，表达对环境保护的忧虑和关心，再从不同角度和不同方面有针对性地选择不同的材料提出倡议。