13 植树的牧羊人课课练（部编七年级语文上册）

13植树的牧羊人一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。()(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。()2.下列各句中有错别字的一项是()A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.自我市实施“旅游东融”战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。4.为了让学生体验劳动者的辛苦,感受劳动的快乐，七年级(3)班决定开展以“劳动最光荣”为主题的综合性学习活动，请你参加。(1)请你仿照下面给出的示例,以“劳动”开头,写一句与示例结构相同的句子,要求至少运用一种修辞手法。示例：劳动是一曲唱不完的歌,唱出了生活的艰辛与喜悦。(2)七年级(3)班的班主任对100名学生进行了是否做家务的调查，调查结果如下表所示,从中你得出了什么结论?(不得出现数字)做家务的情况每天都做经常做偶尔做几乎不做从来不做人数(人)14334382二、阅读理解阅读下文，回答问题。爱是岁月的书签\n①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随即心底涌起巨大的感动。②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”③那是母亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。④她从小就喜欢看书。时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一次在书签上写字，却是自己小学四年级时。那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。⑦然后，时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。⑧大学第一年的寒假，她带了许多书回家。而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没有一丝痕迹。《百年孤独》只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！”⑨她又换了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的话：“是真的！可一切都在，我们依然，一直，一直。”久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然，是的，一切都在，一直。开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。而父母的眼中，也闪烁着晶莹。⑩然后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了件衣服，便把一本书连同夹着的书签\n一同寄回。过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：“记住曾经的美好，走向未知的美好。”⑪就在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学会了独自去面对。大学毕业后，工作，成家，依然离母亲遥远，看书的时候便越来越少了，而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论是工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。⑫此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又是不同的心境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。⑬回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。5.选文围绕着书签写了哪几件事？(写出两件事即可)6.解读第⑧⑨段中母女写的书签，请你将母亲要表达的意思明确地写出来。书签书签解读女儿：孤独我不是父母亲生的，我很孤独。母亲：我们一直在！①女儿：一切都是真的？我不是你们的亲生女儿，是真的吗？母亲：是真的！一切都在，我们依然，一直，一直。②7.说说“书签”在文中的作用。8.下列是选文中母亲写的书签，你更喜欢其中哪一个书签？请说明理由。(1)先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。(2)记住曾经的美好，走向未知的美好。(3)孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发!\n参考答案1.(1)√(2)×【解析】“涸”应读hé。2.C【解析】“微博”应为“微薄”。3.D【解析】A项，成分残缺，应去掉“自……以来”；B项，语序不当，应把“世界的绿色盛会”和“中国的绿色盛会”位置对调；C项，两面对一面，把“能否”改为“不能”。4.(1)示例：劳动是一本读不尽的书,传承着创造和智慧的荣光。【解析】此题考查仿写句子。题干要求句子中至少运用一种修辞手法。解题时，可以运用比喻或拟人的修辞手法,后半句要根据前半句使用的修辞手法进行仿写。(2)示例：大多数同学具有劳动意识,少数同学劳动观念很弱。【解析】此题考查学生图文迁移的能力。观察图表,发现做家务的同学有90人,说明他们具有劳动意识。不做家务的同学有10人,说明他们缺少劳动观念。题干要求不能出现数字,可以把数字换成“绝大多数”“大多数”“少数”“极少数”等词语。5.①小学时,母亲在《安徒生童话》中的书签留言启发了女儿的想象力；②初中时,母亲在琼瑶小说里的书签留言排除了女儿情窦初开的困扰；③大一寒假,女儿发现自己非父母亲生,母亲的书签留言让女儿感激并释然；④女儿深陷失恋的痛苦中,母亲书签留言开导女儿要看到生活的美好；毕业后,女儿面对重大选择时,母亲的书签留言提醒女儿遵从自己的内心。(任选两件事即可)【解析】此题考查的内容是对文章内容的概括。选文以“书签”为线索,记叙了从小到大母亲写的书签对自己的影响。在概括与书签有关的内容时,可以按照时间顺序,从小学、初中、高中、大学、毕业工作等角度概括。6.示例：①我们一直在你身边,你不是孤独一人。②是真的,但我们对你的爱不会改变，一切都在,我们会如从前一样一直陪伴在你身边。【解析】此题考查学生对重点语句的理解能力。答题时，需结合上下文及题干提示综合分析,根据母亲的留言分析出母亲的思想感情，并用自己的话概括出来。7.作为文章的线索贯串全文；书签是母爱的象征，巧妙地赞美了母爱。【解析】此文的标题是《爱是岁月的书签》,全文以书签贯串,所以“书签”是此文的行文线索；“书签”还是女儿和母亲交流的桥,体现着母亲对女儿的关爱,是母爱的另一种表现方式。8.示例一：我喜欢第一个书签。它用语简洁，寓意深刻，说明青春期要以学习为重,学会欣赏别人的优点,让自己慢慢地成长,指引少男少女正确地面对成长中的心理变化。示例二：我喜欢第二个书签。它采用对偶的修辞手法，句式整齐,含义深刻,说明人生路上不要过分在意失意和挫折,而要更多地关注生活的美好,怀念过去的美好,期待将来的美好。示例三：我喜\n欢第三个书签。它采用对比的修辞手法,给人以深刻的启示。它告诉我们在人生中需要做出选择的时候,不要只考虑眼前的物质利益,而要更多地关注自己内心真正的需要,做出更符合自己心意的长远选择。【解析】此题考查学生对观点的评价能力。答题时，首先选出自己最喜欢的书签,然后结合对书签的理解和自身的生活经历,写出充分的理由,言之成理即可。