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20* 谈创造性思维/罗迦·费·因格
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20 谈创造性思维课课练(部编九年级语文上册)
20 谈创造性思维课课练(部编九年级语文上册)
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!20*谈创造性思维积累运用1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.模式(mó)汲取(xī)根深蒂固(dì)B.路径(jìng)对称(chèn)孜孜不倦(zī)C.渊博(yuān)机械(xiè)锲而不舍(qì)D.尝试(sháng)压榨(zhà)持之以恒(héng)2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙想变成什么颜色,就可以变成什么颜色。B.实现梦想需要一以贯之的努力和持之以恒的付出,那些急功近利、只付出一点努力就妄图一步登天的人,结局注定失败。C.他觉得领导的那句话暗含着不言而喻的潜台词。D.我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制,促进科研成果的转移转化。3.下列诗句中,与“正确答案不止一个”表达的意思相同的一项是()A.曲径通幽处,禅房花木深。B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。4.下列句子中没有语病的一项是()A.“火灾猛于虎”,因此人们掌握火灾中自救互救相当重要。B.大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。C.学生应具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。D.书信承载着信息,但又绝不止于信息,还蕴藏着一种发自内心的情感。5.阅读下面的材料,为国家统编版语文教材写一则广告语。【材料一】国家统编版语文教材增加了《和大人一起读》《快乐读书吧》等多个栏目,把课外阅读也纳入教学体制。如一年级的《和大人一起读》栏目倡导孩子跟父母、老师一起读充满童趣的故事、童谣、寓言、科普等,鼓励孩子创造使用朗读、讲读、对话表演等多种方式去学习。【材料二】温儒敏:“我们在课文选篇更强调新课标第一网系列资料www.xkb1.com\nwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!4个标准:经典性,文质兼美,适宜教学,当然,还要适当兼顾时代性。在新教材中,有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。小学一年级开始就有古诗文,小学6个年级12册共选优质古诗文120多篇,初中古诗文选篇也是120多篇,与原来的人教版相比都有提高。此外,体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。革命传统教育的篇目也占有较大比重。”新课标第一网系列资料www.xkb1.com\nwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!参考答案1.B【解析】A项中,“汲”应读作“jí”;C项中,“锲”应读作“qiè”;D项中,“尝”应读作“cháng”。2.C【解析】“不言而喻”指不用说就可以明白。“潜台词”借指不明说的言外之意。二者语意重复。3.B【解析】学完课文内容可知,“正确答案不止一个”的产生原因是我们考虑问题的角度不同,B项意思与之相符。4.D【解析】A项,缺少宾语中心语,应在“自救互救”后加“的方法”。B项,删掉“对于”。C项,一面对两面,删掉“看能否”。5.示例一:革命壮志放心头,统编语文伴我走。示例二:文质兼美栏目丰,诗赋皆读韵味长。【解析】首先总结材料内容,材料一写国家统编版语文教材的栏目更丰富,学习形式更多样,材料二介绍课文特色。在此基础上,运用恰当的修辞手法,如对偶、比喻等,对材料的内容整合、表达即可。新课标第一网系列资料www.xkb1.com
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