2022-2023学年部编版语文七年级上册第二单元综合练习题

2022-2023学年七年级语文上册第二单元综合练习题一、积累与运用1．下面各组中词语的书写错误最多的一项是（     ）A．蓬勃   拆散   分岐    翻来复去B．必竟   敏感   胳博    水波粼粼C．阴蔽   仿膳   设若    不知所错D．花瓣   牛篷   绿因    暴怒无长2．下列句子中加点的字注音正确的一项是（1）有些同学在期末考试前由于过度紧张，致使大脑兴奋和抑制功能失调，常整宿睡不着觉。（2）几只流浪狗不动声色地蜷伏在街道与街道连接处的角落里，路人却行色匆匆，视而不见。（3）我们都会历经世事沧桑，年与时驰，从一个踌躇满志的青春少年变成一个步履蹒跚的老者。（4）秋风簌簌，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。A．sù        quán        mǎn        ruòB．xiǔ    juǎn        mǎn        nìC．sù        juǎn        pán        ruòD．xiǔ    quán        pán        nì3．阅读下面的文字，回答问题。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。下列各项中表述有误的一项是（    ）A．“母亲”“妻子”是名词。B．“瘦”“胖”用的是本义。C．“自然”是多义词，这里是“理所当然”的意思。D．“整个世界”中“世界”用的是本义。4．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（     ）。从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_______饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。①远望去，似绿云接天，如彩练当空。②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。\n③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A．③①④②B．④③①②C．①③②④D．②④①③5．下列有关文学常识的说法有误的一项是(　　)A．《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地坛》等。B．《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等。C．《荷叶·母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春水》等。D．《<世说新语>二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事。6．填空。（1）《金色花》的作者是_______________，是印度的文学家，曾获得___________奖。《荷叶·母亲》的作者是______________，是我国著名的_______________。（2）《济南的冬天》的作者是__________________，他的主要作品有小说__________________等。（3）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“______________兄女曰：“________________。”（《世说新语·咏雪》）（4）枯藤老树昏鸦，__________________,_________________________.（《天净沙·秋思》）7．综合性学习。思源实验学校七年级（6）班的同学们开展“我爱我家”的主题班会，现邀请你参加。（1）开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额，下列最恰当的一项是（    ）A．妙手回春    B．家和万事兴    C．博古通今    D．举天地之正气（2）下面有四位同学都说了各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。第一位说：相亲相爱    第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾    第四位说：相安无事（3）请你为本次活动拟写一段开场白。二、现代文阅读（一）阅读文本，完成问题。秋天的怀念\n①双腿瘫疾后，我的脾气变得暴怒无常。望若望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒酒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……8．文中第⑥段写“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，联系上文，说说母亲的“艰难”体现在哪里？9．有人说：“没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象”，文中对母亲也多处运用了细节描写，请找出一处并分析其作用。10．文中第⑦段画线句子运用了什么描写？有什么作用？\n（二）阅读下文，完成各题。散步莫怀戚①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样，我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。11．用简洁的语言归纳本文的主旨。12．阅读第③段,指出下列各句中加点词语的表达效果。(1)今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。(2)我的母亲又熬过了一个严冬。\n13．第④段中景物描写的作用。14．阅读最后一段，具体说说作者这样结尾有什么作用？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《咏雪》【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期行》15．解释下列加点词语的意思。（1）俄而雪骤           骤：_____________________（2）尊君在不           不_______________________（3）元方入门不顾       顾：______________________16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A．过中/不至太丘舍去去后/乃至B．过中不至/太丘舍去/去后乃至C．过中不至太丘/舍去/去后乃至D．过中/不至太丘舍去/去后乃至17．把下列句子翻译成现代汉语。（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）友人惭，下车引之。18．甲乙两文都表达了对睿智儿童的赞许，分别概括谢道韫和陈元方聪颖机智的表现。四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。送“韩侍御”①之广德\n李白昔日绣衣何足荣，今宵贳酒②与君倾。暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明③。注：①韩侍御：即韩歆。公元758年被贬，此时去广德隐居。②贳：租借，赊欠。③泉明：即陶渊明。此处将韩侍御比作陶渊明。19．这首诗写送友人。其中“____________________”、“____________________”这两个词最能触发作者今非昔比的情绪。20．诗歌后两句的抒情方式很巧妙，你能想象其中情境，体会诗人的情感吗？请作具体分析。五、作文21．阅读下面材料，按要求写一篇作文。我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长，家人的关怀照顺、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可费？请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，字数不少于500字的记叙文。要求：①文中不得出现真实的校名、人名。  ②字迹应工整，卷面应整洁。\n参考答案1．D2．D3．D4．C5．D6．    泰戈尔    诺贝尔文学    冰心    作家    老舍    《骆驼祥子》    撒盐空中差可拟    未若柳絮因风起    小桥流水人家    古道西风瘦马7．（1）B（2）示例：我最羡慕“相亲相爱”的家庭，因为家人之间只要相亲相爱就没有什么困难跨不过去。（3）示例：同学们，从我们呱呱坠地的那一天起，就有两位天使一直守护着我们。跌倒时，他们把我们扶起；受伤时，他们抚平我们的伤口；高兴时，他们分享我们的快乐……他们为我们营造了一个温暖的家，让我们齐声说：“我爱我家。”8．（1）母亲自己身患绝症（或她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉）（2）母亲要包容儿子的喜怒无常；（3）母亲要承受儿子截肢瘫痪的残酷现实；（4）母亲要承受女儿未成年的压力；（5）母亲要想方设法帮助瘫痪儿子重拾生活的勇气和信心。（答对三点即可）    9．示例：细节描写：“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”。作用：这里运用“扑”“抓”等动词写出了母亲反应迅速，生怕我在暴怒之时做出什么过激的行为，“忍”字表明母亲内心虽然痛苦，但在我面前依然故作坚强。    10．画线句子运用了景物描写。通过描绘菊花蓬勃旺盛的生命力，渲染了悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情低谷后的坚强、乐观的心情。11．本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景（平凡小事），生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。    12．(1)“总算”既写出了我对春天的急切盼望，又写出了我对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了我的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。(2)“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出我的欣慰（庆幸自己的母亲挺住了严冬）。    13．这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。    14．作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应（照应前文）；同时揭示了文章的主旨（点明主旨）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养的重任，对家庭的使命感）。15．    （1）急    （2）同“否”    \n（3）回头看    16．B    17．（1）太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）朋友感到惭愧，下车（想去）拉他（元方）。    18．谢道韫对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感；元方年纪虽小，却懂得信和礼的重要性。19．    绣衣    贳酒    20．赊下“明月”，将“酒、月、歌”融合在“东山”的大背景下，放歌畅饮欢送将去隐居的友人，表达出对朋友的安慰和对其高洁人品的颂扬之情。21．参考例文我们是一家人已经是晚上了。天空渐渐地被黑暗笼罩，风吹来，阳台上的花草沙沙地响，和着时钟的“嘀嗒”声……我们一家都还没吃晚饭，因为妈妈还没有到家。桌上的饭菜已经凉了，但还是没有人吃上一口。其实，早在中午，妈妈就已经打来电话，告诉我们她晚上会晚些回来，让我们先吃。但是，我们依旧固执地等着，等着……我的肚子早已“咕咕”地叫起来，好像在不停地催促我去吃饭。我想呵斥它怎么没有一点儿耐心，不懂得等待。可是，肚子有点委屈，因为是真的饿。我有一种想溜到餐厅先吃的念头，但这种念头很快就被打消了——爷爷奶奶都还没吃，我好意思吃吗？算了，我想办法转移注意力，可肚中的饥饿又迫使我无法再继续做作业，只好到客厅去看看。爷爷奶奶窝在沙发里头，都快睡着了。但他们仍然强打精神，一会儿又望望四周，静静地沉思着什么——应该是在担心妈妈吧。他们似乎有点儿不耐烦了，不禁站起来，一会儿踱来踱去，一会儿摆弄摆弄家里的物件，一会儿又靠在窗台上看楼下街道车来车往，人来人往。爸爸终于看不下去了，劝爷爷奶奶：“你们身体不太好，先吃吧！”我也跟着说：“是啊，妈妈中午也说了，让我们先吃。”但爷爷奶奶摇摇头，继续侍弄阳台上的花草。时间悄然而逝，街上的汽笛声渐渐小了，下班高峰时段已经过了。一轮明月静静地嵌在天幕中。终于，门开了，妈妈终于到家了。妈妈看到满满一桌的饭菜，有点惊讶地问：“你们还没吃吗？”又有点儿责怪地说：“你们又不用等我，中午都说了，你们先吃，先吃啊……”爷爷奶奶也顾不上搭话，只是笑眯眯地招呼大家吃饭。我们一家人围在一起，开始吃晚饭。饭菜虽然已凉，但我们的心却是暖的。晚风轻拂，一轮圆月散发出柔和的月光，撒满人间。又是一个和平的夜！因为我们是一家人。