2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习（带答案）

2022年小学四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。zhàn（     ）有   chù jiǎo （     ）  jūn yún（     ）  叶bǐnɡ（     ） hén jì（     ）  lǎo hǔ（     ） 二、比一比，再组词。变（  ） 蜗（  ）茎（ ） 柄（ ） 铺（ ） 触（ ）弯（ ） 锅（ ）径（ ） 病（ ） 捕（ ） 解（  ）三、在加点字正确的读音下面画横线。1、爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺（pū pù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kònɡ kōnɡ）隙。2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn）地落泪了。四、给下面加点的字选择正确的解释。触：①接触；碰；撞   ②触动；感动1、看了《西游记》，我感触很深。（     ）2、他不小心触了电。（     ）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（     ）五、选择动词填空。\n爬   拉   变   贴   巴    触爬山虎的脚（     ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（     ）成小圆片，（     ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（     ）一把，使它紧（     ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（     ）。综合应用六、课内阅读。今年，我注意了，原来爬山虎是有         的。爬山虎的脚长在          上。茎上长       的地方，反面伸出       的六七根细丝，每根细丝像        的触角。细丝跟新叶子一样，也是       的。这就是爬山虎的脚。1、用课文中的词语填空。2、这一自然段主要写爬山虎的脚的         、          、           。3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。5、你知道作者为什么能写得这样具体吗?七、课外阅读。米 兰米兰是我国两广一带的名花。它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。\n你看，它枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到一尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状跟冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄一样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一米来长。主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长出一个黄色的小球，像小米拉一样。“米兰”的名称，可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁，我家放在窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。1、联系上下文理解词语。香飘十里：               沁人心脾：              2、把正确答案的序号填在括号中。（1）“我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。”这句话主要说明：（     ）A、从楼下经过的人和我一样都非常喜爱闻米兰的清香。B、米兰香气浓郁。（2）称之为“米兰”，是因为：（     ）A、米兰的花像小米粒一样。B、米兰的花像黄色的小球。3、找出文中的比喻句，抄在横线上。拓展提升\n八、你喜欢爬山虎吗?请你用第一人称写写“爬山虎的脚”的自述，可根据课文内容和课外搜集到的资料来写，相信你一定会有不少的收获！参考答案：一、占  触角  均匀  柄   痕迹  老虎二、变化   弯曲   蜗牛  铁锅   嫩茎   小径  叶柄   生病  当铺  捕捉  触角   解决  三、1、pū   kònɡ     2、jīn 四、1、②     2、①     3、①五、触    变    巴    拉    贴    爬   六、1、脚   茎   叶柄    枝状   蜗牛  嫩红  2、位置   形状  颜色   4、每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。 5、因为作者认真观察、留心事物。七、1、指米兰香气飘得很远。  指使人感到特别舒服。  2、（1）B  （2）A 3、①远看，像大型盆景中的一棵劲松。  ②米兰的花非常奇特，像葡萄一样一串串的。八、范文：我是爬山虎的脚，我的本领可大啦！我的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把我的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。我就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。