人教版二年级语文下册第2单元第6课《千人糕》

6.千人糕人教版二年级下册语文课件 学习目标认识15个生字，1个多音字。会写9个生字。了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。懂得劳动成果来之不易，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。 情境导入这些米糕你都吃过吗？第一课时 讲授新知今天我们一起学习第6课《千人糕》 学习资料米糕是中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”、“饵”、“糍”等多种称呼。 初读课文要求1.朗读课文，把不认识的生字标注出来。2.圈出你喜欢的句子。3.给文章标出自然段。 生字学习ɡāｏｔèmǎiｆěｎ糕（糕点）特（特别）买（买卖）粉（粉笔）tángｚｈèｚｈīcài糖（糖果）蔗（甘蔗）汁（果汁）菜（饭菜）ma嘛读一读 生字学习áｏｓｕàｎｘｉāｏláo熬（熬夜）算（算数）销（报销）劳（劳动）díｑｕèｙīｎɡ的（的确）确（确认）应（应该）读一读 生词学习yídìngyéxǔzhuōzipíngshínándào一定也许桌子平时难道wèidaojiùshìjiāgōngzhǒngzinóngjù味道就是加工种子农具tiáncàigōngjùláodòngjīngguò甜菜工具劳动经过 会写字（能够）（桌子）（味道）（买下）（甜美）（文具）（劳动）（饭菜）（甘甜）néngzhuōwèimǎijùgāntiáncàiláo能桌味买具甘甜劳饭 会写字桌味买具甘甜菜劳能加一加甘+舌=甜口+未=味 书写指导结构：部首：书写指导：左右厶nénɡ能第三笔是竖，不能写成撇；两个“匕”上小下大。 识字方法上下结构左右结构独体桌买具菜劳能味甜甘桌能甘买具味菜甜劳按结构分类 识字方法联系生活图片识记糕蔗汁糖 识字方法熟字加偏旁偏旁归类采菜彩踩销消梢肖份芬粉分米：糕、糖、粉艹：蔗、劳、菜 多音字的dí（的确）dī（打的）dì（目的）（有的放矢）de（好的）这就是平常吃过的（）米糕嘛！这糕的（）确应该叫“千人糕”啊！dedì例 讲授新知读课文，回答问题：“千人糕”指的是什么？“千人糕”是怎么来的？米糕人类劳动得来第2课时 讲授新知课文可以分为哪三个部分内容？第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通过父子对话引出千人糕。第二部分(第5－9自然段)来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。第三部分(第10－11自然段)名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。 分段讲解这一段在文中有什么作用？一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”结构上，总起全文内容上，开门见山地引出“千人糕”要吃千人糕，孩子很好奇 分段详解爸爸，什么是千人糕？需要很多很多人才能做成的糕。点明什么是千人糕 分段讲解孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?非常、十分这一段是心理描写，表现了孩子天真可爱、好奇、丰富的想象力 分段讲解爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”孩子的心理：样子普通与众不同味道普通，不以为意好奇不以为意 分段讲解爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”以问代答，引导孩子思考“千人糕”是如何制成的，引出自己对“千人糕”的见解肯定米糕就是千人糕 分段讲解孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”大米和糖又是怎么来的呢? 分段讲解原材料米的生产过程是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……列举的省略 分段讲解原材料糖的生产过程爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 讲授新知种甘蔗种甜菜榨成甘蔗汁榨成甜菜汁用火熬成糖 分段讲解就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”参与的人员众多说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动 思维拓展说一说，米糕要经过哪些劳动才能做成？种稻子种甘蔗、甜菜将稻子加工成大米用火熬成糖蒸米糕包装送货销售孩子吃将大米磨成粉 思维拓展示例：千人糕做成了糕的形状后还得蒸一蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、纺纱的、织布的等。讨论：在制作米糕的过程中，还需要经过哪些劳动？ 分段讲解你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！这段写了孩子理解“千人糕”，以小见大，也说明了粮食是千万人劳动的结晶，来之不易 课堂小结从爸爸对千人糕的介绍中，你有哪些感想？1.任何事物的制成都需要许多人的劳动。2.珍惜他人的劳动成果，不随意浪费。3.尊重劳动者。 板书设计千人糕大米磨成粉包装、送货、销售糖稻子、种子、施肥、浇水甘蔗汁、甜菜汁、工具、火珍惜劳动成果 课文主题本文主要通过爸爸和孩子之间的3组对话来展开叙述，在对话中介绍了“千人糕”的制作过程，让人体会到“千人糕”的来之不易，明白要尊重他人劳动、珍惜他人的劳动成果。 思维拓展关于珍惜粮食的俗语1.一天省下一两粮，十年要用仓来装。3.一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。2.节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。 课堂练习一、联系上下文，看拼音写词语。1.奶奶一大早就出门mǎicài（）去了。2.只有付出láodònɡ（），cáinénɡ（）有所收获。3.这ɡāntián（）的wèidào（）让人久久回味。买菜劳动才能甘甜味道 课堂练习____________________________二、用加横线的词语造句。1.这的确应该叫“千人糕”啊！2.难道它的味道很特别吗？____________________________她的确十分讨人喜欢。难道是我记错了吗？ 课后作业1.正确书写本课生字新词。2.自由选择一种物品，了解它的劳动过程，并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱劳动成果的活动。 同学们，下课啦人教版二年级下册语文课件