部编版三年级上《一个粗瓷大碗》知识点总结

部编版三年级上《一个粗瓷大碗》知识点总结教材分析：　　本文围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥;把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。人物介绍：　　赵一曼(1905年～1936年)，女，汉族，原名李坤泰，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾县白花镇人(今四川省宜宾市翠屏区白花镇)。中国共产党党员，曾就读于莫斯科中山大学。赵一曼留有诗篇《滨江述怀》，其故里宜宾有“赵一曼纪念馆”，相关电影有《赵一曼》《我的母亲赵一曼》等。2009年9月10日被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。我会认：　　陈：chén(陈列、姓陈、陈旧)　　曼：màn(赵一曼)　　联：lián(联系、关联、联合)　　缸：gāng(水缸、米缸、鱼缸)　　粱：liáng(高粱、青粱、膏粱)　　顿：dùn(顿时、安顿、一顿饭)　　侦：zhēn(侦察、侦探、侦讯)多音字：　　还：huán(还书)hái(还有)　　盛：shèng(茂盛)chéng(盛饭)近义词　　：　　陈列——排列容易——简单　　艰苦——艰辛清楚——明白,反义词　　：　　结束——开始容易——困难　　危险——安全清楚——模糊理解词语：　　1.粗瓷：粗瓷是与细瓷相对而言的用普通的原料，以一般的操作工艺烧制的适　　2.应普通群众需求的低档瓷器。　　3.陈列：把物品摆出来供人看。　　4.缸子：喝水或盛东西等用的器物，形状像罐儿。　　5.通讯员：是通讯社、报社、电台、电视台、网络媒体等新闻出版单位聘请的非专职新闻工作人员。　　6.艰苦：艰难困苦。　　7.不禁：抑制不住;不由自主地(产生某种感情，做出某种动作)。词语搭配：　　感人的故事鼓鼓的挂包为难地说　　看得清楚急得直叫含着泪花句子解析：1.这里以“一个粗瓷大碗”为线索，引出下文。2.“一直想”“好不容易”“连忙”等词语表现出小通讯员给赵一曼“找碗”和“送碗”的急切心情，这从侧面表现了小通讯员对赵一曼的关心。3.赵一曼以为小通讯员从老百姓那里拿来了碗送给自己，所以坚决要求退回去。这体现了赵一曼以身作则，爱护老百姓的品质，也体现了人民军队的纪律就是不拿老百姓一针一线。4.赵一曼已经和普通战士一样“嘴边有几个月没沾过粮食了”，而她却要把小通讯员盛给她的“满满一碗高粱米饭”换成“半碗野菜粥”，这体现了赵一曼以身作则，关心他人胜过关心自己的高尚情操。,5.老李的“没吭声，眼里却含着泪花”，体现了老李心疼政委，也为她的举动而感动。6.结合前文可知道，“赵一曼又没有碗了”是因为她把碗又送给战士了。因此下文中的“丢”的意思是送给战士;从这里我们能进一步感受到赵一曼关心战士胜过关心自己的崇高品质。段落大意：　　第一段(第1自然段)：赵一曼用过的一个粗瓷大碗有一段感人的故事。　　第二段(第2～4自然段)：小通讯员给赵一曼送来一个缴获的大碗，赵一曼要求他还回去。　　第三段(第5～8自然段)：赵一曼倒掉了通讯员给她盛的高粱米饭，只盛了半碗野菜粥。　　第四段(第9～11自然段)：赵一曼把大碗送给七班做菜盆。课文主题：　　《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。问题归纳：1.因为这个碗有着一段令人感动的故事。2.只有人人都有了碗，赵一曼的碗才不会丢。3.因为那时候生活很艰苦，所以能得到一个大碗就很不容易，同时这是赵一曼烈士用过的，是她关心战士，坚持斗争的高贵品质的体现，我们要继承发扬这个品质，所以要陈列起来。