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部编版语文三年级上册课时教案:我的暑假生活
部编版语文三年级上册课时教案:我的暑假生活
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部编版语文三年级上册课时教案:我的暑假生活口语交际1 我的暑假生活教学目标:1.让学生在口语交际中锻炼语感。2.让学生在交际中学会认真听别人说话,不要打岔。3.学会对别人说的话进行评价。 教学重难点:1.表达时要口齿清楚,声情并茂,并配合图片动作等。2.注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。 课前准备:生活照片。 教学时间:1课时 教学过程:一、导入。(出示老师课余生活的照片)漫长的暑假生活很快过去了,老师在暑假里经历了一件新鲜事,请大家说一说老师在做什么啊?二、问同学们看相片的感受。问:想不想知道老师在暑假做了什么啊?三、结合照片,老师讲述自己暑假经历过的新鲜事。四、让学生复述老师的经历。1.注意讲清楚时间、地点、人物以及事情的来龙去脉。2.师生共同点评。(讲故事一要选别人感兴趣的事,二要恰当地选用图片和实物)五、分小组讲自己经历的新鲜事。1.交流自己经历了什么新鲜事。2.交流自己有什么收获。3.其他同学交流有什么感受。4.讲讲今后的打算。六、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。1.生讲,师略记条理。2.予以讲评、梳理。七、评比。大家评比谁讲得最好,评出讲故事小能手。八、作业:回家讲给妈妈听。习作1 猜猜他是谁教学目标:1.学习描述人物的外貌,以及形象特点的方法。2.学会抓住人物的特点去描写人物。,3.掌握开头空两格的写作格式。 教学重难点:1.描写人物要抓住人物特征。2.选取一到二点刻画人物。 教具准备:三条丝巾。 教学时间:1课时 教学过程:一、游戏导入。我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏,大家谁想上台。游戏规则:首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼。下面再随便请上来三个同学,让蒙眼的同学猜一猜是谁。最多只能猜三次,三次猜不对者唱一支歌曲。二、游戏环节。台下同学不能提示,从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学,让蒙眼的同学去猜。三、游戏结束,点评。请猜中的同学发言,谈猜中的依据是什么。四、第二次游戏。游戏规则:请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格。然后请刚刚没猜中的同学继续猜描述的是谁。五、游戏点评。1.谁描写的最符合人物对象?2.猜中的原因在哪里?六、小结每个人的外貌性格都有差异,都是独一无二的。只有写出人物的特点,才能使人物形象更生动!
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小学 | 语文
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