部编版八年级语文下册教学课件：10. 小石潭记

10.小石潭记 123D课内知识优化练提示：点击进入讲评。54CB6CD7891110C 课外阅读拓展练1213141615 语文素养专项练17 1.下列加点字注音有误的一项是()A．嵁(kān)篁竹(huáng)往来翕忽(xī)B．坻(chí)佁然(yǐ)悄怆幽邃(chuàng)C．屿(yǔ)清冽(liè)寂寥无人(liáo)D．斗折蛇行(dǒu)俶尔(shū)犬牙差互(cī)D•••【点拨】D项“俶”读“chù”。••••••••• 2.下列句子中加点词解释完全正确的一项是()A．水尤清冽(尤：格外)潭中鱼可百许头(许：许多)B．日光下澈(澈：清澈)往来翕忽(翕忽：轻快迅疾的样子)C．佁然不动(佁然：静止不动的样子)悄怆幽邃(悄怆：凄凉)D．以其境过清(以：因为)隶而从者(隶：奴隶)C【点拨】A项“许”表示约数；B项“澈”意为“穿透”；D项“隶”意为“跟随”。••••••••••• ★3.下列语句中加点词的意思完全相同的一项是()A．水尤清冽　以其境过清B．全石以为底　以其境过清C．从小丘西行百二十步　隶而从者D．不可知其源　不可久居D【点拨】A项第一个“清”意为“清澈”，第二个“清”意为“凄清”；B项第一个“以”意为“用”，第二个“以”意为“因为”；C项第一个“从”意为“自，由”，第二个“从”意为“跟随”；D项“可”均为“能够”的意思。•••••••• 4.下列加点词不属于词类活用的一项是()A．下见小潭B．心乐之C．如鸣珮环D．其岸势犬牙差互C【点拨】A、D两项是名词作状语，分别解释为“向下”“像狗的牙齿那样”；B项是形容词的意动用法“以……为乐”；C项“珮”是名词“玉饰”，词性未发生改变。••••• 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。B．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D．其岸势犬牙差互，不可知其源。B【点拨】A、C、D三项运用了比喻的修辞手法，B项运用了拟人的修辞手法。 6.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)从小丘西行百二十步(2)潭中鱼可百许头(3)以其境过清从小丘西行/百二十步潭中鱼/可百许头以/其境过清 7.用课文原句填空。(1)描写小石潭周围的树木的句子是：__________________________________(2)写鱼的静态的句子是：__________________________________青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。日光下澈，影布石上。佁然不动。 (3)与“水尤清冽”相呼应的句子是：______________________________________________________________________________________(4)作者描写自己的主观感受，抒发自己被贬之后的孤寂、悲凉之情的句子是：___________________________________________潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 8.解释句中加点的词。(1)皆若空游无所依()(2)悄怆幽邃()(3)不可久居()(4)乃记之而去()好像请同学们看《典中点》第34页第8-11题。深停留离开•••• 9.将下列句子翻译成现代汉语。(1)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。______________________________________________________________________________________________(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。______________________________________________________________________________________________从小丘向西走一百二十步(左右)，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，(我)心里为之高兴。小溪两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 10.本文按游览顺序条理清晰地写了四个方面的内容，请简要概括。发现小潭―→_________________―→小潭溪流―→______________________潭中景物潭上气氛 11.下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是()A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”只写出了鱼儿自由游弋的情态。D．第一自然段和第二自然段分别写了作者发现小石潭之乐和观鱼之乐。【点拨】此句还写出了潭水的清澈。C 12.解释下列句子中加点的词语。(1)心乐之　　乐：__________________(2)不可久居　居：__________________(3)不里许　　许：__________________【点拨】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词语的意思。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断词义。此题都是古今异义词，如“乐”：以……为乐。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。以……为乐请同学们看《典中点》第35页第12-16题。停留大约••• 13.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A．①其长尺许者②其如土石何(《愚公移山》)B．①乃记之而去②而两狼之并驱如故(《狼》)C．①或投饼于左②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)D．①以其境过清②扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)【点拨】D项句子中加点虚词的意义和用法相同，都是“因为”之意。A前者代词；后者用在“如……何”前面加强反问语气。B前者代词；后者助词，用于主谓之间。C前者介词，可译为“到”；后者介词，可译为“比”。D•••••••• 14.将下列句子翻译成现代汉语。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。______________________________________________________________________________________________(2)然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。______________________________________________________________________________________________向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。然而在水中欢快游动发出剌泼声响的鱼儿，都是身长几寸的鱼儿。 15.下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是()①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。A．①②⑥B．②③④C．③⑤⑥D．①④⑤B 【点拨】文言文重要信息的筛选和提取，要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。一定要看准题干的“间接描写水清澈”一句。“水尤清冽”“下深丈许，了若径寸”“喷吐冰雪”都是直接写水，所以答案为B项。 16.【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________【点拨】首先要好好阅读两文，在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取主要信息。注意分析具体语句，特别是议论抒情的语句，充分把握内容。甲文可从抒发了作者忧伤凄苦的感情的角度作答。乙文可从表现了作者欢愉心情的角度入手。【甲】文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。【乙】文表现了作者山中游玩的欢愉心情。 17.(口语交际·语言运用素养)周末，班里的几位同学相约一起去青龙潭游玩。可是周睿的妈妈以耽误学习为由，不让他去。你怎么劝说周妈妈呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：阿姨，您好！我们这次游玩，不仅是为了放松心情，还是为了增进友谊，提高审美水平，锻炼观察能力、处理问题的能力，您就让周睿去吧！