部编版八年级语文下册教学课件：9. 桃花源记

9.桃花源记 123B课内知识优化练提示：点击进入讲评。54BD6CB78C911101213DA 课外阅读拓展练141615 语文素养专项练1718 1.下列加点字注音完全正确的一项是()A．屋舍(shè)间(jiān)隔便要(yāo)还家豁(huò)然B．阡陌(mò)平旷(kuàng)垂髫(tiáo)俨(yǎn)然C．叹惋(wǎn)缤(bīn)纷怡(yǐ)然及郡(jùn)下D．刘子骥(jì)邑(yì)人诣(yí)太守问津(jīn)B•••••••【点拨】A项中“间”应读“jiàn”；C项中“怡”应读“yí”；D项中“诣”应读“yì”。••••••••• 2.下列语句中加点词解释有误的一项是()A．缘溪行，忘路之远近(缘：沿着，顺着。)B．芳草鲜美(鲜美：新鲜美好。)C．仿佛若有光(仿佛：似乎，好像。)D．寻病终(寻：随即，不久。)C【点拨】C项中“仿佛”是“隐隐约约，形容看不真切”的意思。•••••• 3.下列语句中加点词不属于词类活用的一项是()A．复前行，欲穷其林B．便扶向路C．处处志之D．渔人甚异之B【点拨】A项“穷”是形容词用作动词，尽；B项“扶”是介词，沿着、顺着；C项“志”是名词用作动词，做记号；D项“异”是形容词的意动用法，对……感到惊异。•••• 4.下列语句中加点词意思不相同的一项是()A．悉如外人咸来问讯B．此中人语云鸡犬相闻C．缘溪行便扶向路D．便要还家余人各复延至其家B【点拨】B项中“语”是“告诉”的意思，“闻”是“听到”的意思；A项中“悉”和“咸”都是“全，都”的意思；C项中“缘”和“扶”都是“沿着，顺着”的意思；D项中“要”和“延”都是“邀请”的意思。•••••••• 5.下列语句中“之”的用法与其他三项不同的一项是()A．渔人甚异之B．具答之C．闻之，欣然规往D．有良田、美池、桑竹之属D【点拨】A、B、C三项中的“之”均为代词，D项中的“之”为助词。 6.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是()A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．后遂无问/津者D．率/妻子邑人/来此绝境【点拨】C项正确的划分应为：“后/遂无问津者”。C 7.用课文原句填空。(1)描写桃花林优美景色的句子是：__________________________________________________(2)写桃花源中人与世隔绝之久的句子是：____________________________________________________________________________________________________夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (3)描写桃花源中人热情好客的淳朴风尚的句子是：______________________________________________________________________________________①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。 8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。______________________________________________________________________________________________________________(2)见渔人，乃大惊，问所从来。_______________________________________________________(3)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。______________________________________________________________________________________________________________(这里)土地平坦开阔，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。(桃花源中人)见到渔人，就很惊奇，问(他)是从哪儿来的。(桃花源中人的祖先)带领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方，没再出去。 【点拨】本题运用文言句子翻译法，文言句子翻译的基本原则是以直译为主，意译为辅。首先将句子中的关键词解释准确，连词成句；其次，注意特殊句式，翻译时注意补、删、调、留、替，使译文完整、准确、得体。本题需特别注意“妻子”这个古今异义词。另外，注意要把省略的部分补上。 ★9.下列语句中加点词的古今意思没有发生变化的一项是()A．阡陌交通B．率妻子邑人来此绝境C．无论魏晋D．武陵人捕鱼为业请同学们看《典中点》第32页第9-13题。D•••••• 【点拨】D项“业”古义今义都是“职业”；A项“交通”古义是“交错相通”，今义是“指运输事业”；B项“妻子”古义是“妻子儿女”，今义是“男女两人结婚后，女子是男子的妻子”；C项“无论”古义是“不要说，更不必说”，今义是“表示在任何条件下结果都不会改变”。 10.将下列句子翻译成现代汉语。(1)便舍船，从口入。初极狭，才通人。______________________________________________________________________________________________(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。______________________________________________________________________________________________(渔人)于是下了船，从洞口进去。起初(洞口)很狭窄，仅容一人通过。(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 (3)此人一一为具言所闻，皆叹惋。______________________________________________________________________________________________渔人一一向(桃花源中人)详细地说出自己听到的事，(他们听了)都感叹惋惜。 11.作者在第一自然段中描绘桃花林美景有何作用？________________________________________________________________________________________________渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃花源的美好做铺垫。 12.下面对课文理解分析不正确的一项是()A．作者通过描绘桃花源的美景和民风民俗，表现了他的入世思想，再借渔人、太守寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。B．桃花源中人叮嘱即将离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不想被外界的人打扰。C．全文以渔人行踪为线索，把整个事件贯穿起来，最后以刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。D．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，在当时无法实现。A 13.作者虚构的桃花源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？(写出两点即可)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：桃花源内没有剥削、没有压迫，拥有安定和平的社会环境；桃花源内有优美富饶的自然环境；桃花源内人民生活幸福快乐；桃花源内有淳朴的社会风尚；桃花源内的生活反映了广大人民对理想社会的向往和追求。(写出任意两点即可) 14.将下列句子翻译成现代汉语。(1)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。______________________________________________________________________________________(2)但识琴中趣，何劳弦上声！______________________________________________________________________________________请同学们看《典中点》第33页第14-16题。(桃花源中人)在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。只要懂得琴中的真意所在就行，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！ 15.请从【乙】文中摘录与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。______________________________________________环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 16.从【乙】文看，陶渊明的琴没有调音，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。结合全文看，这反映了他怎样的性格？________________________________________________________________________________________这反映了他洒脱大方、本性率真，面对穷困的生活自得其乐的性格。 17.(综合性学习·文化传承素养)学习了《桃花源记》后，班级开展了一次以“走进桃源世界，感受诗人情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成任务。(1)下列诗词句与“落英缤纷”所描绘的景色相同的一项是()A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。【点拨】A项与“落英缤纷”描绘的都是晚春的景色。B、C、D三项描绘的都是早春的景色。A (2)下面是陶渊明所写的名句，读读这些名句，谈谈你对陶渊明性格的理解。①采菊东篱下，悠然见南山。[《饮酒》(其五)]②山气日夕佳，飞鸟相与还。[《饮酒》(其五)]③羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。[《归园田居》(其一)]④久在樊笼里，复得返自然。[《归园田居》(其一)]⑤不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(《五柳先生传》)________________________________________________________________________________________________陶渊明具有热爱自然、崇尚自由、追求本真、淡泊名利、安贫乐道的性格特点。 18.(口语交际·语言运用素养)一个同学说：“陶渊明的归隐是一种失败，是一种消极避世的态度，对个人对社会都没有好处。”听了他的评论，你该怎么反驳呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：看问题要一分为二，陶渊明辞官归隐，每天饮酒、写诗，反而有一种重获自由的怡然自得。归隐后的二十多年，是他创作最丰富的时期，主要作品有：《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《拟挽歌辞三首》等。陶渊明归隐后在文学史上留下了丰厚的作品，这怎能说是一种失败呢？