CC课件
首页

部编三年级语文下册第一单元1古诗三首说课稿

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

1古诗三首说课稿一、说教材《古诗三首》是统编小学语文三年级下册第一单元中的第一篇课文。《绝句》这首诗抓住迟日、江山、春风、花草等景物给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人对初春时节大自然一派生机、欣欣向荣景象的赞美与热爱。 《惠崇春江晚景》成功地写出了早春时节的春江景色,诗人以其细致、敏锐的感受,捕捉住季节转换时的景物特征,抒发了对早春的喜悦和赞美之情。 《三衢道中》通过写诗人行于三衢山道中的见闻,在景物的描绘中融入了自己愉悦的心情,表达了诗人对大自然之美的喜悦与赞美。本单元的主题是通过对学生进行美的熏陶,培养学生热爱大自然的情感。二、说学情  三年级的学生有了一定的古诗学习经验,学生掌握了一定的古诗学习的方法。为此我让学生自主探究,合作交流本诗。三、说教学目标1.会认、会写诗歌中的生字,正确、流利、有感情的朗读古诗、背诵古诗。2.通过反复诵读古诗,理解诗意,读出诗的韵味。 3.理解诗意,培养学生的审美情趣,激发学生对大自然的热爱之情。四、说教学重难点1.识记生字,领会诗意,读诵古诗。(重点)2.图文结合,初步了解诗句的意思和入情入境,有感情的朗读古诗。(重点)3.读出诗的韵味,体会大自然之美,感悟诗人愉快的心情。(难点)五、说教法学法1.学生是学习语文的主人,根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,本课采用导读教学法、情境教学法、合作学习法、以读代讲法等教法。2.本课将“读书、思考、感悟”的学习方法贯穿始终,并穿插采用自主、合作、探究学习的方法。4 六、说教学过程《绝句》(一)导入新课同学们已经学过了不少古诗,谁能背给大家听听?今天我们再来学习三首古诗,它们都描写了春天的美丽景色。出示第一首,课题:绝句。齐读课题。 (二)初读感知 1.教师范读全诗,学生注意听不认识字的读音。   2.学生借助拼音初读全诗,圈出生字,多读几遍。(三)检查生字认读情况1.出示带拼音的生字。   2.这些生字谁会读? 指名认读,“开火车”读,重点指导“崇”字的读音。   3.去掉拼音,小组检查认读生字。   4.猜字游戏:老师手中拿了一个生字娃娃。   谁来猜猜,老师拿的是哪个生字娃娃?(四)将生字宝宝放回诗中,多读几遍1.学生自由读诗。 2.指名读词。 3.指名朗读全诗。(五)借助插图,了解诗意1.首先欣赏诗歌的插图,说说你看到了什么? 2.具体解释每个字词的意思,读懂诗句。 (1)“迟日江山丽,春风花草香。”这两句诗中描写了哪些景物? (2)一个“飞”字和一个“睡”字描绘出了两幅怎样的画面? 3.学习诗中运用的动静结合等修辞手法。(六)创设情境,有感情地朗读全诗1.教师配乐描叙诗境,学生想象画面。  2.学生自读整首诗。  3.指名扮演小诗人,表演读。  4 4.师生配乐合作读。(七)选择作业(三者选其一) 1.自选乐曲配乐背诵全诗。  2.给诗配画。  3.杜甫还写过哪些诗,找一找,读一读。《惠崇春江晚景》 (一)板书课题 从诗题“春江晚景”入手,全班交流。(同学们你们见过江边傍晚时分的美景吗?或许我们看不到惠崇画的《春江晚景》这幅画,但我们可以从苏轼的诗中想象画作里的美景。) (二)音视导入,学生自读生自由阅读1分钟后,说出诗歌中描绘的景物。 (三)反复诵读,把握节奏和韵律 通过多种形式的诵读,引导学生把握诗歌的节奏和韵律。 (四)细读诗歌,感受景色1.具体解释每个字词的意思,读懂诗句。      2.朗读诗歌,小组交流学习:       (1)你认为这首诗写的是早春还是晚春?为什么?(2)“春江水暖鸭先知”这句诗是用什么样的画面来表现季节的变化的?  3.想象诗歌所描绘的画面,感悟诗人所表达的情感。《三衢道中》 (一)导入新课 我们刚随着苏轼去欣赏了惠崇的“春江晚景图”,接下来我们再跟着宋代诗人曾几去爬爬三衢山,看看山上的风景又如何呢? (二)吟诵感悟,想象画面  全班齐读,思考下列问题: 1.诗人是什么时间游览三衢山的?他的行程是怎样的? 2.诗人沿途都看到了哪些风景?心情如何?(一“溪”、一“山”、茂盛的树,还听到了黄鹂的叫声。) (三)指导朗读      4 通过全班齐诵、个人吟诵等多种方式展现自己对诗歌的理解。读出诗歌中表现出的诗人对春天、对大自然的喜爱之情。 (一)布置作业。     写一篇描写春天的文章。4

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-01-20 11:00:06 页数:4
价格:¥3 大小:28.00 KB

推荐特供

MORE