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人教部编版语文第六册3 荷花教学课件
人教部编版语文第六册3 荷花教学课件
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3荷花部编版小学语文三年级下册 一个小姑娘,家住在水乡,身穿粉红袄,坐在绿船上。(打一花名)猜一猜:荷花 你见过荷花吗?叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢?让我们一起来欣赏吧! 叶圣陶:原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 用自己喜欢的方式自由读课文,要求:圈出文中的生字新词,借助拼音努力读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。学习提示1 挨挨挤挤翩翩起舞āi莲蓬饱胀舞蹈pengzhàngpiāndǎo通关检测——词语大作战姿势花瓣bàn 舞()莲()破()()本斗()()士篷蓬姿资烈裂篷蓬姿资裂烈通关检测2——我会选 瓣bànpéngzhànglièzīshì蓬胀裂姿势通关检测3——我会写仿fǎngfúsuídǎozhǐ佛随蹈止 难写的字 默读课文:1.标出自然段序号,想想每个自然段讲的是什么?2.画出自己不理解的语句。学习提示2 默读课文,边读边想:作者笔下的荷叶是什么样的?请从课文中找出相关语句。学习提示3 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。精读细研从这个词中你感受到荷叶是什么样子的?形象地写出了荷叶多而密的样子。 像一个个碧绿的大圆盘。比喻将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘,形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。 练一练荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。______________,像__________________。飘落的树叶一只只飞舞的蝴蝶 在这“挨挨挤挤”的荷叶衬托下的荷花又是什么样呢?请用横线把相关的句子画出来。学习提示4 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。一个“冒”字不仅把荷花写活了,而且使它变得更美了。你觉得哪个字用得好?为什么好? 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 看了刚才的画面,你能说说课文描写了哪三种荷花的样子么?刚开的全开的将开的 读一读第三自然段,想一想:作者为什么把一池荷花看作是一幅活的画?画家指的是谁?而这位了不起的画家正是美妙的大自然。这一池荷花不仅很美,而且竞相开放,充满生机和活力,因此作者把它看作是一幅活的画。 当作者陶醉在这种美的境界中的时候,他眼前出现了怎样奇特的景色? 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。好像作者把自己想象成了一朵白荷花,把白色的花瓣比作雪白的衣裳,充满了奇幻色彩。 一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。这三个词语充分展示了荷花的动态美,让荷花仿若白衣仙子,给人美轮美奂之感。 风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。写出了荷花宛若处子般的静态美。 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……如果,你也变成了一朵荷花,想象一下,还会有哪些动物来告诉你什么? ______________告诉我。______________告诉我。______________告诉我。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……说一说 畅所欲言学了本课,你有什么感受? 内容概要作者通过细致的观察和丰富的想象,按照闻到──看到──想到──回到现实的顺序,为我们展现了白荷花如画如卷般的风姿,表达了作者对荷花的喜爱之情。 闻到叶:多 绿 大 圆想到荷花看到喜爱之情千姿百态一股清香花:才开全开将开一幅活画蜻蜓小鱼结构导图 幅()止()副()正()荷()蹈()何()稻()一幅一副荷花何处停止正确舞蹈水稻1.给下面的形近字组词。课后小练 1.一……就……———————————————2.有的……有的……有的……—————————————————————————————二、用下面的词语造句。妈妈一下班,就赶紧做饭。天上的白云有的像小羊,有的像棉花糖,有的像一座大礼堂。 下课啦
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小学 | 语文
发布时间:2022-01-26 17:00:03
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