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人教部编版语文第六册19 剃头大师教学课件

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19.剃头大师部编版小学语文三年级下册 小朋友,你剃过头吗?剃头的时候你会不会害怕?怕的时候你会怎么做呢? 秦文君:1954年生于上海,儿童文学作家,出版作品600多万字,其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。 1.用自己喜欢的方式读课文,根据拼音读准字音,用笔划出拿不准的生字,带生词的语句可以多读几遍。2.想一想,“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们? 通关检测1——词语大作战剃头执着否则骂人仇人代替受刑习惯摸耳朵厘米tìzhífǒumàchóutìxíngguànmōlí 通关检测2——我会写表biǎodǎnguǐlǐduómà胆鬼理夺骂仇差付倍虽chóuchàfùbèisuījiàn件 难写字 通关检测3——多音字chàchāichā爸爸和妈妈对我要求向来严格,即使出差()在外,也决不允许我在学习上有任何差()错,所以一旦在学校得到差()评,回家后可就不好过了。chāichāchà “剃头大师”和“害人精”分别指谁?“剃头大师”指“我”“害人精”指剃头师傅为什么这样称呼他们呢? 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。我剃头大师 最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。老剃头师傅害人精怎么理解?耿耿:有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。 昨天被我批评了几句,他就耿耿于怀,见了面连个招呼都不打。造句耿耿于怀:____________________________________________________________你也来试试看吧 老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同?请大家再读读课文,把相关的句子勾画下来多读几遍。再读提示: 总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。老师傅你觉得真的是老师傅的耳朵不好,听不见小沙的抗议吗?仇人、死对头 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。说明什么?这把剪刀用了很多年,也侧面说明老师傅的技术应该很纯熟。猜猜看,既然老师傅的技术这样有问题,为什么姑父还要付双倍钱给他? 换个角度看老师傅的行为:1.听不清小沙的抗议,是因为耳朵不好还是?假装听不见2.“磨得锃亮的剃刀”是为了?让小沙“规规矩矩”坐着3.“眼神差了点儿”“痒得小沙哧哧笑”说不定是?逗小沙开心,放松身体有耐心技术高有爱心所以姑父才会付双倍钱给他。 我这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短的不到一厘米。毫无章法长短不一 对于我这样拙劣的技术,小沙的反应是?小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。为什么店里的师傅都不欢迎小沙这样的顾客,而我却认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?因为尽管我剪得乱七八糟,可小沙只是关心耳朵还在不在,其他的都毫不在乎。 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。比喻可见这样的剃头大师只能是“剃头大师”。 我们发现,“剃头大师”其实名不符实,原来,“我”才是“害人精”,而看似“害人精”的老师傅却很有可能是真正的“剃头大师”。 想一想,课文为什么用“剃头大师”作为题目?“剃头大师”虽然是一种自嘲,却包含着一段有趣的童年记忆,让人十分怀念那天真的岁月。此外,用“剃头大师”作为题目,能让人感到特别有意思,引起读者阅读的兴趣,深化文章主题。 内容概要文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下,自诩“剃头大师”,为他剪头发的有趣过程,文笔活泼,童真溢满。 小练笔把你童年生活中的某件趣事也像这样写下来吧! 结构梳理剃头大师老师傅害人精我剃头大师剃头大师害人精 阅读推荐 课后练习1.读完课文后,你觉得真正的剃头大师是()A.老师傅B.“我”A 2.你觉得小沙为什么那么怕剃头?()A.觉得光头不好看B.觉得剃头师傅太凶C.怕锋利的刀伤到自己C 下课啦

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-01-26 17:00:05 页数:29
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