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人教部编版语文第六册第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制教学课件
人教部编版语文第六册第二单元口语交际 该不该实行班干部轮流制教学课件
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人教三年级下册该不该实行班干部轮流制口语交际 1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的?2.假如你来当班干部打算怎么做?畅所欲言 交际小贴士1.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。 交际内容刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么?班干部轮流制这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。 (1)现任班干部工作中存在哪些问题?(2)该不该实行班干部轮流制?(3)若该,请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行,也请说出充分理由,并对现任班干部提出中肯的意见。 交际指导1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊,确定自己的观点和理由。2.同桌之间创设情境,互相练习说一说自己的想法。练习时要注意:(1)要把自己的观点说明白。(2)要说清楚自己持有这种观点的理由。3.评一评看谁说得好,对方说得不好的地方给予适当提醒。 交际范例我觉得班干部轮流制度比较好,可以给所有学生一个公平的机会。我认为应该由最合适的同学长期担任班干部,因为学生的工作能力不一样,有的同学根本不胜任,让这样的同学当班干部,等于赶鸭子上架。 班干部轮流制打破了原来的终身制,面向全体学生,给学生提供了同等的机会,锻炼的舞台。只有那些有能力的学生,发挥各自的特长,才能齐心协力把班级工作做好。 班主任总结发言:班干部是一个班的灵魂和核心,班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用,发挥好桥梁和纽带的作用,让我们的班级一步一个台阶,越来越辉煌!小结 板书设计该不该实行班干部轮流制该不该??模范带头作用班干部老师和学生的桥梁、纽带服务意识
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小学 | 语文
发布时间:2022-01-26 17:00:08
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