重庆市江津区七校2022学年七年级语文下学期第9周联考试题新人教版

重庆市江津区七校2022-2022学年七年级语文下学期第9周联考试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、积累与运用（30分)1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.选聘（pìng）背诵（sòng）昼夜（zhòu）挚友（zhì）B.慷慨（kǎi）硕果（shuò）咳嗽（shòu）薪金（xīn）C.狂澜（lán）浊流（zhuó）祈祷（dǎo）污秽（suì）D.嗥鸣（háo）憎恶（zēng）愧怍（zuò）取缔（dì）2.下列词语书写无误的一项是（）(3分)A．谣言昼夜深宵慷慨淋漓B．书斋取谛镶嵌大庭广众C．糟糕烦燥醒悟自言自语D．田笼镐头斑谰扑朔迷离3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B．一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C．在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D．由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。5.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是()(3分)A．《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。B．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C．杨绛是著名作家，她的作品《老王》体现了一个知识分子的良知。D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》一起被称为“乐府双璧”。6．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌A.④③②①⑤B.②④③①⑤C.⑤③①④②D.③①④⑤②7．仿照划线句在横线上写两句话，使之与前后文构成结构一致。（2分）生活会教会我们很多。如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；　　，；，。8．口语交际与综合活动（10分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级(3)班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。(1)请简要写出本次班会的意义。(2分)5\n(2)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。(3分)(3)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。(3分)环节一：开场白；环节二：________________；环节三：________________；环节四：小组辩论会；环节五：家长代表发言环节六：________________。(4)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)二、古诗文积累与阅读（25分）(一)古诗文积累。（10分）9.(1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！(2)________________，惟解漫天作雪飞。(3)________________，弹琴复长啸。(4)《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：____________________，____________________。(5)《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：______________，。(6)《春夜洛城闻笛》中表达浓浓思乡情意的诗句是________________，________________。(二)阅读下面的选文，完成文后10--13题。(15分)卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。10．解释下列句中加点的词。(3分)(1)乃取一葫芦置于地________________．(2)徐以杓酌油沥之________________________．(3)康肃笑而遣之______________________________．11．翻译下面的句子。(4分)（1）尔安敢轻吾射！（2）见其发矢十中八九，但微颔之。12、卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他凭什么做出这样的评价？（4分）13、陈尧咨对卖油翁的态度前后有何变化？原因是什么？（4分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面选文，完成文后14—18题。（20分）车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”5\n糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2022年版，有删改）14.根据选文内容，填写下表。（4分）关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦（1）▲老马待人很（2）▲（3）▲老马对孙子很疼爱爷孙吃包子，谢别众人老马因孙子孝顺而（4）▲15.联系上下文，揣摩下列词句。（4分）（1）老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。(“出溜”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)▲（2）“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？）▲5\n16、“这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。”请从描写的角度，说说这句话表现了人物怎样的生活状态？（4分）17.茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？（3分）▲18.在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？（5分）▲（二）阅读下面的文段，完成下列各题。（共20分）　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我．高兴地说道：　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”　　我似乎遇着了个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇．……果然都在内。　　这又使我发生新的敬意了。别人不肯做．或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。19．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时。“我”是怎样想的？表现了“我”怎样的心理？（4分）　　_________________________________________________________________20．文中怎样描写“我”收到《山海经》时的感受的？为什么会有这样的感受？（4分）　　_________________________________________________________________21．“她确有伟大的神力”一句运用了什么表达方式？表明了作者怎样的思想感情？（3分）　　_________________________________________________________________22．怎样理解“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（3分）　　_________________________________________________________________23．概括选文的内容。（3分）　　_________________________________________________________________24．当阿长把《山海经》买来给“我”时，“我”当时最想说的话是什么？（3分）　　_________________________________________________________________四、写作（55分）25．以下两题选作一题。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？请以”给予”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人和事、景与情，一定常常浮现在你眼前。请以《我会记得》为题，写一篇文章。七语文参考答案1、D2、A3、C4、B5、A6、B5\n7、示例：如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。8．(1)示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。(2)示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。(3)示例：讲使用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结。(4)略。点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。9（1）士别三人，即更刮目相待（2）杨花榆荚无才思（3）独坐幽篁里（4）万里赴戎机，关山度若飞（5）故园东望路漫漫，又袖龙钟泪不干（6）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。10(1)于是。(2)慢慢地。(3)打发。11（1）你怎么敢轻视我射箭的本领！（2）（卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。12．无他,但手熟尔.是凭他倒油的经验做出这样的评价的.(或“以我酌油知之”)13、态度变化:反感→忿然(恼怒)→佩服变化原因:他看到了卖油翁酌油的技术很娴熟,却并不“以此自矜”.14.（4分）（1）老马喝糖水，谢众人（2）谦和（3）老马把包子省给孙子吃（4）得意（每空1分）15.（4分）（1）“出溜”是“滑”的意思，这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。（2）老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。（每小题2分）16、（4分）这句话属于外貌描写，写出了车夫老马穿着破烂，经常劳作，生活在社会最底层，贫穷困苦的生活状态。17.（3分）掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。18.（5分）小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。19.我认为对她说了没什么用，但既然来问，又不好不说。说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望，只是说说而已。　20．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”　　21．议论，表明作者对阿长的感激和尊敬。　　22．这四本书，虽然很粗拙，却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了我非常大的震动，当然奉为至宝。23．阿长为我买来《山海经》，引起我新的敬意。　24．“略”。（言之有理)5