部编版六年级语文下册6.骑鹅旅行记节选课件

部编版六年级下册6、骑鹅旅行记（节选） 新课导入《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 作品简介《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。 作者介绍塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940）瑞典女作家。1858年11月20日，出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭。代表作品有《古斯泰·贝林的故事》、《假基督的奇迹》、《耶路撒冷》。 自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。初识课文 字词学习咯咯声刨虫子猫咪犬牙缰绳黑莓藤蔓潺潺头晕目眩páogēquǎnméiwànjiānɡmīchánxuàn 字词学习冠ɡuān鸡冠冠冕堂皇ɡuàn冠军 字词学习挨挨打āiái紧挨着 字词学习蔓mánwànmàn蔓延瓜蔓蔓菁 字词学习头脑发晕，眼睛昏花。晕：昏迷。目眩：眼睛昏花看不清楚。形容临时凑合的毫无组织纪律的一群人。乌合：像乌鸦聚集在一起。形容非常满足、高兴，神气十足的样子。也作得意洋洋。头晕目眩：乌合之众：得意扬扬： 字词学习垂头丧气：跃跃欲试：无济于事：非常失望或沮丧的神情。形容心情激动，急于想试一试。对事情起不到帮助作用。 近义词消失——聪明——立刻——忍受——舒服——恼怒——消逝聪慧忍耐立即舒适气恼 反义词相信——聪明——熟悉——温柔——弱小——示弱——怀疑愚蠢陌生粗暴强大逞强 再读课文1、读课文并思考：《骑鹅旅行记》讲了一件什么事？2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解 新知讲解1、读课文并思考：《骑鹅旅行记》讲了一件什么事？本文节选的部分主要介绍尼尔斯变小以后，在寻找小狐仙的过程中被麻雀、鹅、鸡嘲笑，并且和猫打了一架，被猫打倒以后，他认识到自己变小后的弱小无力。当他溜进牛棚时，三头牛对他的愤怒让他认识到自己过去所犯的错误，并感到后悔。 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。新知讲解一（1—4）：主要讲小男孩尼尔斯意外变成小狐仙。二（5—30）：具体讲了小男孩寻找小狐仙时的离奇遭遇。三（31—48）：写了小男孩被大鹅带上高空开始旅行的经过。 课文解析男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”“简直不敢相信”写出了尼尔斯变成小狐仙之后的惊异。简直不敢相信 课文解析尼尔斯是个调皮捣蛋的小学生，他不爱学习懒惰任性，喜欢捉弄小动物，爸爸妈妈对他都失去了信心。因得罪了小狐仙，尼尔斯被小狐仙施魔法变成了个小人。你知道尼尔斯为什么会变成小吗？ 课文解析尼尔斯到底变得有多小？请找出两处能够形象地说明尼尔斯变得有多小的语句。“他还够不到锁”“快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松”从这两处可以看出尼尔斯变小后只有拇指般大小。作者通过间接的对比描写来激发读者的阅读兴趣。 课文解析尼尔斯变小后碰到了几种动物？这些动物是怎么对待他的？遇见的小动物对待小男孩的态度麻雀鹅和鸡猫三头奶牛吼声四起，吵闹得非常凶刚开始样子十分温柔；后来摇身一变，异常凶猛，对着小男孩的咽喉张开了大嘴没完没了地叫着“他活该”看见小男孩就叫了起来：“快看拇指大的小人”。 课文解析院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”“立即”“盯着”写出了鸡和鹅听到尼尔斯名字时的强烈反应。尼尔斯以前是非常的淘气。立即盯着 课文解析他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。猫的一系列动作，传神地写出了猫被小男孩激怒后凶悍的样子。 课文解析牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。夸张写出了三头牛声音巨大，牛的愤怒之情。这句话运用了什么修辞？ 课文解析三头牛为什么愤怒？“你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”从牛的话可以看出尼尔斯的顽劣。 课文解析面对动物们对自己的态度，小男孩的表现如何？尼尔斯感到后悔男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再不捣蛋。 课文解析小男孩从院子里出来以后，又遇见了什么动物？大雁大雁回来了，为下文雄鹅的飞走做铺垫。 课文解析尼尔斯为什么骑上年轻的雄鹅？“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，雄鹅不见了，他们会伤心的。”尼尔斯怕父母伤心，说明他还是非常善良的。 课文解析尼尔斯骑上年轻的雄鹅飞上了天空，他会有着怎么精彩经历呢？同学们课后就去看看这本书吧。 课文解析调皮、经常欺负动物，有爱心。概括文中的尼尔斯的人物形象。 课文解析熟读课文，感受课文内容。找到《骑鹅旅行记》读一读。课后作业 自主归纳本文记叙了小男孩尼尔斯变成拇指大的小人儿后，遭到了院子里昔日被他欺负的动物们的嘲笑和起哄，心里难过之余，在阻止雄鹅飞走的时候，竟然和这只雄鹅一起飞到了高空，开始了他的历险生活的故事。 板书设计变成小狐仙骑鹅旅行记骑上鹅背鸡鹅的嘲笑猫的羞辱牛群的控诉飞向蓝天