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部编版三年级语文下册教学课件:第6单元语文园地

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语文园地第一课时第二课时语文三年级下册 回顾已学课文,完成“学习单”吧!第一课时交流平台 学习单(1)通过本单元学习,我认识了______的钓鱼娃,______的水葫芦,________的采蘑菇童子,________的剃头大师,_______的冰心,__________的宋庆龄。(2)通过本单元学习,我掌握了运用_______________、____________、__________、___________等理解难懂句子的方法。信守诺言快乐“害人精”戴斗笠调皮欢快结合生活经验联系上下文查找资料向别人请教 理解本单元课文中难懂的句子有哪些方法呢? 理解词语的方法1.联系上下文,在语境中理解。2.结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教。我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。 理解难懂句子,运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经有过的经验,谈谈和“我”相同的感受。结合生活经验,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。 运用联系上文“是谁一声欢叫,把雨珠抖落”,是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来,因此,这里的“斗笠”是指“小孩子们”。联系上下文,我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子们的样子。 理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向别人请教。 理解难懂的句子和理解难懂的词语一样,可以运用“联系上下文、结合生活经验、查找资料、向他人请教”等方法。 高兴的时候,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。联系上下文,酒窝代表笑,眼泪代表哭,可知他开心的时候多。读下面的片段,用学到的方法理解划线句子的意思。 你若喜欢上一本书,不妨多读,第一遍可囫囵吞枣地读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。先查找资料,结合语境,弄清楚句中几个词语的含义,再对照自己平时读书方式、过程的一些体验,品味句子表达的“三读”意境。 突然,蝴蝶从书桌上缓缓飞起,在我这小小的空间里翩翩起舞,它舞动的姿态很优美,在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆地用手托着腮,就这样傻傻地看着它飞舞。结合观看飞行表演的生活实际,飞机在空中左飞行特技表演,机尾拉出的彩烟就是一条条弧线。类似地,以空间为画布,把彩蝶看成是上下翻飞的画笔,飞到哪里,美就跟到哪里,半空中出现了“一条又一条美美的弧线。” 借助拼音读一读词语吧!旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚xùyǔliàoxúnlǎnmáo要注意“瞭”和“锚”的读音哦!识字加油站 旭日岛屿海滨沙滩缆绳铁锚图上有什么呢? 瞭望 查一查“巡航”的意思吧! xùyǔliàoxúnlǎnmáo旭屿瞭巡缆锚你认识了吗?这些字有什么共同特点呢?这些字都是左右结构,左形右声。这些字都是半包围结构,“旭”与太阳有关,“巡”与走有关。 旭()()屿()()巡()()缆()()瞭()()锚()()旭日晨旭巡视巡航岛屿云屿缆绳电缆瞭望瞭着铁锚抛锚一起来组词。 根据上面的词语,结合教材插图和生活经验,发挥想象,说一说自己看到的画面吧!可以按照画面空间顺序,由近到远地说,比如沙滩、码头、大海、海船、海平线、天空、朝霞…… 第二课时米饭没熟,还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。··第二句话中“熟”的意思是熟练,表示程度深,可换成“熟练、熟悉”等。第一句话中“熟”的意思是食物烧煮到可以食用的程度,可组成“煮熟、蒸熟、熟透”。词句段运用加点词语在句中分别是什么意思? 我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。····第二句话中“味道”的意思是比喻某种心理的感受、情绪和滋味,可换成“滋味、趣味、情趣、有意思”等。第一句话中“味道”的意思是舌头接触某种东西时的感觉,可换成“滋味、口感、口味、味觉”等。 你是用什么方法读懂“熟”和“味道”的意思的?可以结合具体的语境来理解这些词的意思;也可通过换词、组词、找近义词和反义词的方法来理解同一个词的多种含义。 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。 第二个例句用“唱歌、跳舞”的事实把他们高兴的表现写出来了。两个例句都是围绕开头的意思来写的,后面部分把这个意思写得更加清楚明白。第一个例句用四个“怕”字把表弟的胆小写得很具体。 什么是才艺?从哪些方面表现小丽的多才多艺?可以用一些什么写法表现小丽多才多艺呢?小丽多才多艺……示例:小丽多才多艺,她唱的歌婉转动听,钢琴弹得行云流水,跳舞更是让人连连称赞。 雨下得真大……大雨是什么样子?大雨回落到哪里?大雨中的人和事物会怎么样?示例:雨下得真大。哇!雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降,打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河,急速地奔向远方。 见善则迁,有过则改。——《周易》过而不改,是谓过矣。——《论语》人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《左传》知错能改是中华民族的传统美德哦!日积月累这三句话中都有什么字? 同类名言过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。——李觏闻过则喜,知过不讳,改过不惮。——陆九渊不贵于无过,而贵于能改过。——王守仁

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-02-16 17:37:06 页数:28
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