部编版一年级语文下册教学课件：15 文具的家

wénjùdejiā文具的家15第一课时第二课时语文一年级下册 四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，铅笔橡皮转笔刀，学习用品里面放。猜一猜第一课时 按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。点击图标，播放视频初读课文 123546 具次丢哪新每平她些仔检查所jùtāpíngcìdiūnǎxīnměisuǒxiēzǐjiǎnchá学认字平舌音前鼻音后鼻音 文具一次丢了哪里新的每天平安她的这些仔细检查所有jùtāpíngcìdiūnǎxīnměisuǒxiēzǐjiǎnchá读词语 新xīn新年快乐新华书店新书学偏旁斤字旁与斧头或砍削的动作有关。斧 去字头上一把刀。（丢）真具次吹去丢他她那哪字谜识字识字方法形近字比较 新=亲+斤她=女+也些=此+二仔=人+子每=海-氵平=苹-艹加一加减一减 字理识字象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备，操办，置摆酒肴。 新年新手清新文具工具家具每次每天每人平安平时平常这些一些哪些检查检字检举具新每平些检熟字组新词检查查卫生查字典所有住所公共场所查所 次哪丢新每平些她仔检查所具识字游戏 贝贝妈妈结合插图读课文，找一找：文中的人物都有谁？整体感知 画一画：“文具”的家指的是什么？文具的家是。文具盒是文具的家。文具盒 书包里的文具盒，就是这些文具的家。是的家。是的家。蔚蓝的天空白云茂密的草丛蟋蟀仿写句子 自由读第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？互动课堂 小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。粗心 贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。尺子，只。，只。量了一回，就不见了转笔刀用了一次，就丢了 大声读一读这两个自然段，注意标红的字要重读。朗读指导（课后第1题）铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 学写字左右结构独体字半包围结构 书写：（1）第一笔点写在竖中线上。（2）第三笔撇起笔与点对齐，且要写得弯一些。（3）第四笔撇和捺的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。组词：语文文字wén 书写：（1）第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜。（2）点和撇的方向朝里。（3）第五笔竖写在竖中线上。组词：和平平时pínɡ 书写：笔顺规则是先中间后两边。（1）中间的“力”字写得瘦长一些。（2）左点右点都从横中线起笔。组词：开办办法bàn 文（）（）（）包（）（）（）文具文学语文背包书包包子我会扩词。课堂演练 （课后第3题）读一读，记一记。第二课时 以自己喜欢的方式读第3自然段。读完说一说：你发现了贝贝的什么特点？互动课堂 贝贝经常丢东西。立刻、马上 仿写句子贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。______一_______就。妈妈回到家开始做饭______一_______就。我们到学校开始上课 你怎么天天丢东西呢？我也不知道。读一读，注意读出人物应有的语气。迷茫吃惊、责备（课后第1题） 妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！ ①②安全回家让文具回到自己的家。 对比读一读贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。强调 平平安安干干净净明明白白开开心心安安静静快快乐乐词语积累（AABB式词语） 亲切、和蔼、有耐心贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。朗读指导（课后第1题） 自由朗读第6自然段，思考：贝贝是怎样让文具回到文具盒这个“家”的呢？ 放回文具盒里。 你来说一说：贝贝是怎样做的？每天一放学，贝贝就。检查铅笔有没有放回文具盒里每天一放学，贝贝就。检查橡皮有没有放回文具盒里每天一放学，贝贝就。检查转笔刀有没有放回文具盒里 用完文具后及时放进文具盒贝贝养成了什么样的好习惯？ 你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。我一用完彩笔，就。把彩笔放回彩笔盒我一用完字典，就。把字典放回书包，就。我一用完橡皮把橡皮放回文具盒 左右同高左低右高zhǎorànɡcì左窄右宽学写字 zhǎorànɡ第四笔横的起笔穿插在第一笔横与第三笔提之间，第六笔撇穿插在左边提的下面，注意斜钩写得舒展。找人找到让座让开竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。 书写：左短右长。第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。组词：首次主次cì 书写：笔顺规则先外后内。（1）第一笔撇从竖中线起笔。（2）第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。（3）第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。组词：包子书包bāo 文具的家文具盒铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去爱惜文具结构梳理 本文主要写了贝贝经常弄丢文具,在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,从此养成了、文具的好习惯。这个故事告诉我们:做事不能丢三落四,要养成文具的好习惯。爱护课文小结整理爱护 三字经：爱护文具小文具,要爱惜。小书包,装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子,能自理。拓展延伸三字经：使用铅笔小铅笔,自己削。讲卫生,不能叼。学写字,三指捏。身坐正,头不斜。 一、和同桌互相评一评，达标的请打上“√”。，自己同桌铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。橡皮干净。不撕书本，书包整齐。课堂演练 二、和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。字词听写爱惜粮食敢于提问节约用水