统编版高中政治必修2_3.2 建设现代化经济体系-教学设计

3.2建设现代化经济体系教学设计教材分析：本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要进步必须回答、解决的最基本问题。具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。第三课介绍了我国新时代的经济发展以及新时代如何推进中国特色社会主义经济社会建设取得更伟大的新成就。本节课先分析了建设现代化经济体系的必要性，又突出介绍推动建设好现代化经济体系的要求。教学目标与核心素养1.教学目标（1）了解我国建设现代化经济体系的必要性。（2）理解建设现代化经济体系的内容。（3）理解建设现代化经济体系的措施。理解建设现代化经济体系的措施，分析其在推动经济高质量发展中所发挥的作用。（4）通过本课学习，理解并认同我国建设现代化经济体系的措施，推动经济高质量发展。2.核心素养【政治认同】通过学习，认识到建设现代化经济体系的原因，认同我国的国家政策。【科学精神】认识到供给侧结构性改革是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，具有科学性。【法治意识】建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。【公共参与】运用现代化经济体系的相关知识，针对我国当前经济社会发展存在的问题，提出合理化建议，增强知识的运用能力。教学重难点：教学重点：建设现代化经济体系的必要性、内容。教学难点：建设现代化经济体系的措施。教学方法：讲授法、合作探究法教学流程：环节一：导入让我们探讨一下这一问题，从中国制造到越南制造？为什么会出现这样的趋势呢？同学们说的很好，因为中国经济发展了，劳动力成本、土地成本、原材料成本都上升了。所以今天的中国经济发展面临一个重大的问题就是；中国不能继续延续过去依靠人口红利发展低端制造业了，又无法在尖端技术研制方面与富裕国家竞争。我们发展到今天该何去何从，如何跨越中等收入陷阱呢？,环节二：讲授新课（一）为什么要构建现代化经济体系？推动经济高质量发展转变经济发展方式，优化经济结构，转变经济增长动力，顺应现代化的潮流，赢得国际竞争主动，提供有力经济支撑，打下坚实的物质基础。（二）什么是现代化经济体系？现代化经济体系是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的有机整体。充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制；统一开放、竞争有序的市场体系；体现效率、促进公平的收入分配体系；多元平衡、安全高效的全面开放体系；体现效率、促进公平的收入分配体系；资源节约、环境友好的绿色发展体系；彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系；创新引领、协同发展的产业体系。（三）如何构建现代化经济体系？议题一：深圳四十周年再出发该往哪去？观点一：学习香港，打造国际金融之城，减少制造业。观点二：走科技创新之路，打造国际创新之都。同学们，你们赞同哪一个观点！,议题二：粤港澳大湾区有何意义？粤港澳大湾区位于“一带一路”建设的交汇点，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，是高新技术产业、高端生产服务业不断集聚创新的重要区域。香港拥有4所世界100强大学，珠三角地区是我国重要的经济中心，是国家自主创新示范区，在全球创新网络中占据重要位置。2019年2月18日，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式发布。《纲要》指出，一方面，香港、澳门、珠三角九市各有其优势，另一方面，大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容性有待加强，部分地区和领域还存在同质化竞争和资源错配现象。粤港澳大湾区建设新闻发布会有记者提问“建设粤港澳大湾区对三地经济发展有何意义”假如你是新闻发言人会如何回答，请列出发言要点。议题三：海南自贸区的未来畅想建设中国(海南)自由贸易试验区(以下简称自贸试验区)是党中央、国务院着眼于国际国内发展大局，深入研究、统筹考虑、科学谋划作出的重大决策，是彰显我国扩大对外开放、积极推动经济全球化决心的重大举措。为深入贯彻习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神，落实《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》要求，高标准高质量建设自贸试验区，制定《中国(海南)自由贸易试验区总体方案》。我们要深刻地认识到海南自贸区是中国深入推动改革开发的重要举措，由于海南的区位优势、环境优势、资源优势以及政策的扶持。海南自贸区未来可期！请看十年、二十年之后的海南，必将是中国对外开放的新里程碑！,环节三：总结