2022年小学二年级下第20课《蜘蛛开店》

相信“小猫钓鱼”的故事，大家都听过了吧！其实，干什么事情都是这样，只有专心致志、持之以恒才会有所收获，如果总是朝三暮四、心不在焉，是干不好的。下面这个蜘蛛开店的故事就告诉我们这样一个道理。,第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测蜘蛛开店20,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标,鲁冰：男，汉族，山东郯城人，七十年代出生，中国当代童话作家。2000年开始童话创作，为全国青少年创作了大量优秀的文学作品，200多篇童话先后发表在团中央主办的《中国儿童报》、中国作协主管的《儿童文学》等全国数十种报刊杂志上。1987年1月，在少年儿童出版社出版儿歌集《365夜儿歌》。走近作者,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？,读一读diàndūnjìmòzhàobiāngùfū开店蹲在寂寞口罩编织顾客工夫huànjǐnglòupāwàcōngwúgōng换了长颈鹿露出趴倒袜子匆忙蜈蚣检查自读情况,dūnjì蹲寂罩我会认寞jǐngcōng颈换袜mòzhàohuàndiàn店顾gùwú蜈编biān匆wà付蚣fùgōng夫fū,lòu(露出来）lù（露水）露jǐng（长颈鹿）gěng（脖颈）颈多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文用白描的手法描写了蜘蛛先后几次开店的经过。说一说课文主要写了什么？,店diàn书写指导：第三笔撇画舒展，第四笔竖在竖中线上。部首：广组词：商店店铺造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：D结构:半包围我会写,决jué书写指导：左小右大，右部横长，撇捺舒展。部首：冫组词：决定决策造句：我决定今天不写作业了。音序：J结构:左右,定dìng书写指导：“宀”稍小，竖在竖中线上，最后一笔那舒展。部首：宀组词：决定确定造句：我决定今天不写作业了。音序：D结构:上下,商shāng书写指导：第二笔横长，下部笔画紧凑。部首：亠组词：商店商业造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：S结构:上下,夫fū书写指导：“夫”第二横稍长，第三笔出头，第四笔捺舒展。部首：一组词：①工夫②农夫渔夫造句：明明三天工夫就学会了游泳。音序：F结构:独体,终zhōng书写指导：左窄右宽，第三笔是提，右部撇捺舒展。部首：纟组词：终于终归造句：我终于把作业完成了。音序：Z结构:左右,完wán书写指导：“宀”要宽，撇和竖弯钩舒展。部首：宀组词：完成完结造句：我终于把作业完成了。音序：W结构:上下,换huàn书写指导：左窄右宽，“奂”上部要紧凑，下部撇、捺舒展。部首：扌组词：①换掉更换②互换交换造句：我家更换了一台新冰箱。音序：H结构:左右,期qī书写指导：左右等宽，“月”的撇画舒展。部首：月组词：星期学期造句：这个星期日我不写作业了。音序：Q结构:左右,寂寞：无聊：简单：理解词语孤单冷清；清静。例句：周末我一个人在家，好寂寞。由于清闲而烦闷。例句：一个人看电影太无聊了。结构单纯；头绪少，容易理解、使用或处理。例句：妹妹只会说几句简单的英语。,招牌：围巾：挂在商店门前写明商店名称或经销的货物的牌子，作为商店的标志。例句：这家小店的招牌做的非常漂亮。围在脖子上保暖、保护衣领或做装饰的针织品或纺织品。例句：妈妈买了一条漂亮的围巾。,原来本来两个词都有“原本”的意思。“本来”强调理应如此，一直如此。“原来”强调过去不知道或对情况有所认识。①原来一这道题的答案原来是这样的。②本来一我本来就是个好人。辨析词语相同点：不同点：造句：,再读课文：边读边想，课文可以分成几段？,第一部分(第1自然段)寂寞无聊。写蜘蛛寂寞、无聊地蹲在网上等着小飞虫。第二部分(第2-4自然段)开口罩店。蜘蛛开了一家口罩编织店。第三部分(第5-8自然段)开围巾店。蜘蛛开了一家围巾编织店。第四部分（9-11自然段）开袜子店。蜘蛛开了一家袜子编织店，看到蜈蚣，被吓跑了。交流分段情况,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了蜘蛛开店朝三暮四。,1.看拼音，写词语。juédìngkāidiànshāngliɑngzhōngyúwéijīnzhīwán决定终于开店围巾商量织完,2．把下列音节补充完整。d___m__bi___g__蹲着　　寂寞　　　编织　　　顾及___àn__ā__à____g更换趴着袜子蜈蚣﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ūnòānùhupwgōn,3．巧填量词。一()蜘蛛　一()商店一()木屋一()招牌一()蜈蚣一()围巾只家间个条条,4．辨字组词。决（　　　　）织（　　　　）围（　　　　）块（　　　　）　积（　　　　）　园（　　　　）决心糖块织布积累围巾园丁,5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！一只蜘蛛每天很无聊，决定开店。他决定卖口罩，来的顾客是__________；于是改卖围巾，来的顾客是__________；最后卖袜子，来了一位顾客，蜘蛛看到顾客后，吓得跑回网上，原来这个顾客是一条四十二只脚的__________。河马长颈鹿蜈蚣,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时蜘蛛开店20,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.让学生懂得干任何事情要坚持不懈才能取得成功。（难点）学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：本文讲了蜘蛛的什么故事？串珠问题：1.一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？2.二思：蜘蛛先后开了什么店？3.三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？4.四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败？,这段介绍事情的起因。“蹲”写出了小蜘蛛在网上百无聊赖的样子。“寂寞、无聊”两个词写出了蜘蛛此时的现状。你从文章的开头体会出了什么？有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。,蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。设问句，自问自答，写出了蜘蛛思索的过程，也写出他为什么卖口罩。说说这是什么句式？你从中体会出了什么？心理描写、设问,“一整天、终于”这个词写出了给河马织口罩的艰辛。原因是河马嘴巴很长。你从“一整天、终于”词语中体会出了什么？顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。,仿写:用“……终于……”写句子。________________________________________白骨精跟孙悟空斗了四十回合，终于败下阵去。,晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛觉得织口罩不简单，河马的口罩用了蜘蛛一整天的功夫，而织围巾是简单的。蜘蛛为什么改卖围巾？心理描写,顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛想上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。外貌描写。“只见身子不见头”、“他的脖子和大树一样高”是说长颈鹿的脖子之长。这里是什么描写？说说你从这句体会出了什么？外貌描写,蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。“织啊织、长长的”可以看出蜘蛛织的很辛苦，“足足、一个星期”可以看出织围巾用的时间多。说说你从这句体会出了什么？,阅读方法解密：按照事情发展的顺序写概念：事情发展顺序：一般是写人、记事的文章，开头先交代事件的起因，然后循着时间先后顺序详细地记叙事件的经过，最后告知事件的结果。好处：条理清晰、让看的人看得懂你写的是什么，让人一目了然。,蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。心理描写，写出蜘蛛决定不织围巾，织袜子的原因。这是对蜘蛛什么进行描写？说说你的体会？心理描写,第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。不变的是招牌上写的字每位顾客只需付一元。蜘蛛先后换了几次招牌？不变的是什么？,蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得跑到网上去了，没有给蜈蚣织袜子。“吓、匆忙、跑回”说明蜘蛛确实被眼前的困难吓到了，“四十二只脚”是吓跑的原因。蜘蛛的袜子编织店来到的顾客是谁？蜘蛛给他织袜子了吗？可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了蜘蛛开店不能持之以恒。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：本文写蜘蛛开店的事。蜘蛛先开了一家口罩编织店，因为遇见了嘴巴很长的河马，知难而退，改为围巾编织店；又因为遇见了长脖子的长颈鹿而放弃，最后改为袜子编织店，又被长着四十二只脚的蜈蚣吓跑了。本文讲了蜘蛛的什么故事？,1.一读：读课文，想一想蜘蛛为什么开店？蜘蛛每天在网上等小飞虫感到很寂寞，很无聊。串珠问题：,2.二思：蜘蛛先后开了什么店？蜘蛛先后换了两次招牌，商店由口罩编织店改为围巾编织店又改为袜子编织店。,3.三品：蜘蛛的最后一位顾客是谁？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顾客是蜈蚣。因为蜘蛛开的是袜子编织店，而蜈蚣的脚多，蜘蛛吓得跑回了网上。,4.四探：你觉得蜘蛛开店为什么会失败？蜘蛛开店不能持之以恒，而是朝三暮四。,蜘蛛开店经过起因：寂寞无聊口罩店河马一整天围巾店长颈鹿一星期袜子店蜈蚣结果：跑回网上课文结构朝三暮四一事无成,本文语言通俗易懂，通过蜘蛛开店的故事，告诉我们：无论做什么事情都要持之以恒，不要朝三暮四。课文主旨,猴子种果树猴子种了一棵梨树苗，天天浇水、施肥，等着将来吃梨子。正当梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，一只喜鹊“喳喳”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏四桃三’。推荐阅读,杏树四年才结果，你能等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年都没有栽活。就这样，这只猴子什么树也没种成。,蜘蛛吐出丝，飞虫成聚血。----唐苏拯《蜘蛛谕》蜘蛛天下足，巴蜀就中多。缝隙容长踦，虚空织横罗。---唐元稹《蜘蛛》国学诵读,走进中华传统文化【谜语】先修十字街,后造八卦台,主人中堂坐,恭候客人来。(打一虫)（谜底：）叫马不是马,有张大嘴巴。经常在水里,样子挺可怕。（谜底:）脖子长长似吊塔,穿着一身花斑褂,跑起路来有本领,奔驰赛过千里马。（谜底:）蜘蛛河马长颈鹿,这篇课文按照事情发展的顺序写了蜘蛛先后开了几次店，都以失败告终。旨在告诉我们干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否则一事无成。课堂小结,朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。教师点拨：首先在熟读课文的基础上，参考上图提示，叙述故事内容。●,参考答案：蜘蛛开了一个口罩店，第一个顾客是河马，蜘蛛花了三小时给河马织了一个口罩。蜘蛛决定不卖口罩买围巾，来的第一个顾客是长颈鹿。蜘蛛花了一个星期给长颈鹿织了一条围巾。然后决定卖袜子。结果来的第一个顾客竟然是四十二只脚的蜈蚣，把蜘蛛吓得跑回了网上。,接下来会发生什么故事？展开想象，续编故事，讲给大家听。教师点拨：本题要求我们在理解课文内容的基础上进行续写。续写的时候一定要遵循课文的原意，然后结合自己的实际生活经验和知识经验，展开丰富的想象去写。●,参考答案：蜘蛛坐在网上呼哧呼哧的喘了一会儿，用手擦了一下头上的汗，心说：吓死宝宝了。这时一只蜻蜓飞过来，对着蜘蛛说：“小蜘蛛，你应该忠于自己的职守，好好地捉虫子。不应该嫌寂寞、无聊，就去干别的工作。你看，你做了这么多，很累不说，收入很少，而且影响了自己捉虫子。”蜘蛛听了蜻蜓的话，惭愧地低下了头。,一、给加点字的正确读音涂色。寂寞mùmò蜈蚣yúwú匆忙cōnɡwù长颈鹿jǐngjǐn编写piānbiān口罩zhàozào﹒﹒﹒﹒﹒﹒,二、读拼音写词语。juédìngshāngdiàn1．蜘蛛开一家。zhōngyúwéijīnwán2．蜘蛛把织了。xīngqī3．蜘蛛足足忙了一个。决定商店终于围巾完星期,三、选择合适的量词填空。只　　家　　条　　块　　间一()蜘蛛　一()围巾　一()招牌一()商店一()小木屋只条块家间,四、加标点，并照样子写句子。卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单__________________________________________________________________________________？，。示例：吃什么呢？就吃方便面吧，因为好久没吃了。