关于落实“五项管理”致家长的一封信(四)读物管理篇

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关于落实“五项管理”致家长的一封信(四)读物管理篇尊敬的家长朋友：　　您好!为进一步贯彻落实教育部下发的《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》及市教育局相关文件精神，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，现有一封《浏阳市　　小学关于“五项管理”致家长的一封信》之读物管理篇，请您认真阅读并配合学校做好以下工作：一、统一思想提高认识　　有益的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操。在课外读物的选择上，家长需要提高认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。二、育人为本坚持原则　　家长在帮助学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本，所选读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。三、严控标准助力读物育人,　　选取课外读物应注重主题鲜明，内容积极向上，体现主旋律，引领新风尚。重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。激发学生好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力。四、家校协作营造读书氛围　　最是书香能自远，腹有诗书气自华。我校设有图书室、智慧共享书屋、走廊书吧、班级图书角等多种阅读阵地，并定期举行图书清查、“阅读之星”、“书香家庭”评选等活动，不断持续优化校园书香环境，倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。　　浏阳市小学始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，积极引导培养学生养成良好的阅读习惯。家长朋友们，请您与学校一同行动，营造家校协同育人的良好氛围，形成最大教育合力，为学生的全面发展与健康成长贡献力量!　　浏阳市小学　　2023年3月20日附：十二条负面清单　　教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》第六条，违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为中小学生课外读物：,　　(一)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的;　　(二)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的;　　(三)泄露国家秘密、危害国家安全的;　　(四)危害国家统一、主权和领土完整的;　　(五)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的;　　(六)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的;　　(七)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的;　　(八)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的;　　(九)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;　　(十)存在科学性错误的;　　(十一)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的;　　(十二)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

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所属：学校用文 | 致家长的一封信

发布时间：2023-03-20 18:00:01 页数：3

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