部编版小学语文三年级下册：2 燕子创新教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

《燕子》第一课时创新教案【教学理念】1.初读课文，了解课文大意。2.学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。3初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第1自然段。【教学过程】一、导入、揭题同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。你们喜欢小燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读？二、初读课文体会1.明确自学要求。（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。2.学生自学，教师巡回指导。3.检查自学效果。（1）出示新词语，指名认读，全班齐读。（2）理解词语的意思。4.朗读课文，检查是否读得正确、流利。三、学习第1自然段这篇文章写得确实很美。下面仔细读第1自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。2 1.学生自由读。2.指名学生用自己的话来说。3.师：这个自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看“单元学习提示”4.读懂长句子的步骤是怎样的？先……再……，用线划出。5.下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第1自然段，再读这一段。6.问：这句话写了燕子的哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？7.这句话用“乌黑的、轻快有力的、剪刀似的”有什么作用？8.归纳学习这句长句子的方法。9.指导感情朗读这一段，归纳段意。四、进行“画图、说话”训练，深入体会。1.我们能不能把郑振铎写的燕子画下来？我请一个同学读第1段，咱们一起画，怎么样？不过读的时候，要慢一点。2.同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。3.谁愿意到前边来把自己画的燕子向大家介绍一下？4.大家注意没有，作者怎么没写眼睛、嘴，是疏忽了吗？5.这告诉我们，描写景物，一定要抓住有特色的地方写。6.朗读第1自然段。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 语文

发布时间：2022-02-17 16:00:04 页数：2

价格：￥5 大小：14.81 KB

部编版小学语文三年级下册：2 燕子 创新教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

部编版小学语文三年级下册：2 燕子创新教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报