中考化学制取氧气一轮复习学案

课题3 制取氧气 <br />自主梳理 <br />一、氧气的实验室制法 <br />1.在实验室里可用________________溶液来制取氧气。 <br />（1）原理：（用文字表达式来表示） <br />过氧化氢________________+________________ <br />实验探究二氧化锰的作用： <br />实验编号 <br />实验步骤 <br />实验现象 <br />实验结论 <br />Ⅰ <br />在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中 <br /> <br />在常温下过氧化氢溶液分解____________ <br />Ⅱ <br />加热上述试管，将带火星的木条伸入试管中 <br /> <br />温度升高，过氧化氢分解速度_________ <br />Ⅲ <br />在另一只试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中 <br /> <br />二氧化锰使过氧化氢分解速度_________ <br /> 若在实验前准确秤出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量____________改变。 <br />结论：二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速分解，作催化剂。 <br />催化剂：在化学反应中能改变反应速率，但本身的____________和____________在反应前后都没有发生变化的物质。 <br />（2）实验装置（发生装置、收集装置） <br /> 发生装置的选择：由于过氧化氢是____________，二氧化锰是____________，且反应不需要____________，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入导管。 <br /> 收集装置的选择：由于氧气不易溶于水且不和水反应，故要制取较纯净的气体，需采用____________法。又由于氧气的密度比空气的平均密度大，故要制取较干燥的气体时，需采用____________排空气法。 <br /> <br />（3）检验方法 <br />将带火星的木条伸入集气瓶中，如果____________，说明该瓶内的气体是氧气。 <br />（4）验满方法 <br /> 用排水法收集时，当气泡从____________冒出时，说明该瓶内的气体已满。 <br /> 用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满。 <br />2.在实验室中也可以用高锰酸钾来制取氧气 <br />（1）原理：高锰酸钾____________+____________+氧气 <br />（2）实验装置（发生装置、收集装置）： <br /> <br />（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的步骤 <br />实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，其步骤可总结为&ldquo;三先三后&rdquo;（即先检查装置________________，后装入________________；先预热，后集中在药品的部位加热；先将导管从________________，后熄灭酒精灯），也可缩记为：&ldquo;查&rdquo;&ldquo;装&rdquo;&ldquo;定&rdquo;&ldquo;点&rdquo;&ldquo;收&rdquo;&ldquo;离&rdquo;&ldquo;熄&rdquo;，再利用谐音来理解记忆为：茶庄定点收利息。 <br />1.答案:（1）过氧化氢 水 氧气 Ⅰ.木条不复燃 很慢 Ⅱ.有气泡冒出，木条复燃 加快 Ⅲ.木条复燃 加快 没有 质量 化学性质 <br />（2）液体 固体 加热 排水 向上 <br />（3）木条复燃 <br />（4）集气瓶外 集气瓶口 <br />2.答案:（1）锰酸钾 二氧化锰 <br />（3）气密性 药品 水槽中取出 <br />二、氧气的工业制法 <br />工业上采用________________的方法获得。 <br /> <br />答案:分离液态空气 <br />三、分解反应 <br />由________________生成________________的化学反应，叫做分解反应。 <br />答案:一种反应物 两种或两种以上其他物质 <br />师生互动 <br />一、正确理解催化剂的概念 <br />探究：催化剂的概念包含知识点较多，理解起来有一定难度。建议同学们学习时注意观察实验现象，以帮助我们理解此概念。根据催化剂的概念可知它具有&ldquo;两变&rdquo;和&ldquo;两不变&rdquo;的特点。 <br />（1）&ldquo;两变&rdquo;：①改变其他物质的化学反应速率；②随着化学反应的不同，所用催化剂也要改变，即催化剂有&ldquo;专一性&rdquo;。 <br />（2）&ldquo;两不变&rdquo;：①在化学反应前后，催化剂本身的质量不发生变化；②在化学反应前后，催化剂的化学性质不发生变化。 <br />学习时，还要把握以下几点：①改变化学反应速率，包括加快和减慢；②催化剂不会改变生成物的质量；③对于不同的化学反应，有的反应如果没有催化剂就不能进行，但有的反应没有催化剂也能进行，只是速率发生了改变。 <br />【例题1】下列关于催化剂的叙述正确的是（ ） <br />A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂 <br />B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气 <br />C.催化剂在催化过程中所有的性质不变 <br />D.同一个反应可以选用不同的催化剂 <br />解析：根据催化剂的定义可知：&ldquo;改变其他物质的化学反应速率&rdquo;，&ldquo;改变&rdquo;既包...