2017年度中考生物（17 基因工程技术）一轮考点复习

基因工程技术 <br />1.(2011怀化)23.科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的 <br />A、胃 B、遗传基因 C、肝脏 D、心脏 <br />答案：B <br />2.（2011泉港区）20、在无菌条件下，将非洲紫罗兰的一小片叶片接种到人工配制的培养基上，结果发育成完整的紫罗兰植株。该生物技术叫做（ ）。 <br />A．人工授粉技术 B．组织培养技术 C．转基因技术 D．发酵技术 <br />答案：B <br />3.（2011孝感）6.下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ） <br />A.制酸奶&mdash;&mdash;发酵技术 B.培养无病毒植株&mdash;&mdash;无土栽培技术 <br />C&ldquo;多莉&rdquo;羊的诞生&mdash;&mdash;克隆技术 D.培养抗虫棉&mdash;&mdash;转基因技术 <br />答案：B <br />4.（2011益阳）13.人奶营养成分的优越性是牛奶永远无法比拟的，最近中国工程院院士李宁教授率领的科研团队将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化的牛奶。这种技术称为 <br />A.发酵技术 B.克隆技术 C.转基因技术 D.仿生技术 <br />答案：C <br />5.(2011湘潭)32.观察下面四幅图,将A～D图分别与其所运用的生物技术对应起来。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />A.薄壳建筑 B.试管婴儿 C.多莉绵羊 D.超级鼠 <br />①辅助生殖技术 ；②转基因技术 ；③仿生技术 ；④克隆技术 ； <br />答案：32．① B ② D ③ A ④ C <br /> <br />15.（2010&middot;枣庄学业考）科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。实施该工程的最终目的是（ ） <br />A.定向对DNA分子进行人工&ldquo;剪切&rdquo; B.在生物体外对DNA分子进行改造 <br />C.定向改造生物的遗传性状 D.定向提取生物体的DNA分子 <br />【解析】选C 。本题主要考查基因工程的相关知识。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。 <br />16. （2010&middot;日照学业考）科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（ ） <br />A．组缎培养 B.嫁接技术 C.发酵技术 D.转基因技术 <br />答案：D <br />17.（2009&middot;江门学业考）美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通小鼠的受精卵中，结果由该受精卵发育成大鼠。这种生物技术和注射的物质分别是 （ ） <br />A．细胞融合技术、基因 B．转基因技术、蛋白质 <br />C．细胞融合技术、蛋白质 D．转基因技术、基因 <br />【解析】选D。本题考查对生物工程的理解。把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接，然后转入另一种生物的体内，从而改变其某些特性，这种生物技术是转基因技术，该题种转入的是大鼠生长素基因。 <br />18.（2009&middot;株洲中考）右图是网民用电脑合成的一种奇怪生物&mdash;&mdash;狗头鸟。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制，这样奇怪生物就有可能在不久的将来出现。这必将打破自然界的平衡，造成生态灾难（ ） <br />A.发酵技术 B.克隆技术 <br />C.转基因技术 D.组织培养技术 <br />【解析】]选C。本题考查对转基因技术的理解。运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有遗传性状的新物种。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其他生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。但转基因生物也有可能改变自然界的生态平衡，引起生态灾难。 <br />19．（2009&middot;泉州中考）1996年，哈尔滨师范大学黄永芳等人把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，培育出抗寒西红柿。这一生物技术属于 （ ） <br />A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 ...