中考生物30生物体的结构层次一轮考点复习

生物体的结构层次 <br />‎60．（2011&middot;福建福州学业考）将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是（ ）‎ <br />‎ A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织 <br />‎【解析】选A。此题考查的是植物体内的输导组织的功能。植物的输导组织有导管和筛管两种，导管的功能是把根吸收的水和无机盐向上输送到茎和叶上去，筛管的功能是把叶制造的有机物向下输送到茎和根。白玉兰枝条插入稀释的红墨水中花瓣变成红色，这上面输导方向是自下而上，由导管输送的。‎ <br />‎61．（2011&middot;福建福州学业考）（4分）连线题：请将图3中人体的器官与其所属的系统连线。‎ <br /> <br />‎【解析】a&mdash;D b&mdash;C c&mdash;B d&mdash;A <br />此题考查的是人体系统包含的器官，较为简单。人体系统包含的器官如下：‎ <br /> <br /> <br />‎62、（2010&middot;金华中考）下列各植物结构中，属于器官的是（ ）‎ <br /> <br />‎ ‎ <br />‎【解析】选Ｃ。此题主要考查器官的概念。器官是不同组织按一定次序构成的，具有一定的功能。图中A是一株植物体；B是细胞组成的组织；C是一片叶子，是营养器官；D是一个细胞。‎ <br />‎63．（2010&middot;苏州结业考）月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备( )层次。‎ <br />A．细胞 B.组织 C.器官 D.系统 <br />‎【解析】选D。本题考查生物体的结构层次。无论是动物体还是植物体，相同点是：基本单位都是细胞，通过细胞分化形成组织，不同的组织构成具有一定功能的器官；不同点是：植物体没有系统这一层次，动物体有系统这一层次。‎ <br />‎64．（2010&middot;苏州结业考）下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是( )‎ <br /> <br />‎【解析】选B。本题综合考查对生物名词的理解。分析图示1-4是一个包含关系。仔细分析表格中各行生物名词的含义。B选项，细胞核中染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，基因是DNA上有遗传信息的片段。1-4之间是一个包含关系。‎ <br />‎65．（2009&middot;广东毕业考）施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是植物和动物都是由什么组成的 （ ）‎ <br />A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ‎ <br />‎【解析】选A。德国科学家施莱登和施旺通过研究得出&ldquo;所有的植物和动物都是由细胞构成的&rdquo;的结论，并建立了&ldquo;细胞学说&rdquo;，其主要内容为：所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。这一观点是19世纪三大发现之一，但并不是所有的生物体都是由细胞构成的，病毒就没有细胞结构。‎ <br />‎66. (2009&middot;黔东南州中考)细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ‎ <br /> <br />‎( )‎ <br />A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体 <br />C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体 <br />‎【解析】选A 。本题考查生物体的结构层次。无论是动物体还是植物体，相同点是：基本单位都是细胞，通过细胞分化形成组织，不同的组织构成具有一定功能的器官；不同点是：植物体没有系统这一层次，动物体有系统这一层次。 ‎ <br />‎67.（2009&middot;苏州中考）下列植物结构层次中，属于器官的是 （ ）‎ <br /> <br />‎【解析】选C。本题结合图示考查对组成植物器官的理解。解答本题的关键是正确理解器官的概念和认识图中的结构。器官是由不同组织按一定顺序形成的具有一定功能的结构。分析图示，A是一株完整植物体，B是叶的上表皮，是保护组织，C是叶片，是由保护组织、营养组织、输导组织构成的器官，D是一个植物细胞。‎ <br />‎68．（2009&middot;泰安中考）下列图中植物体主要组织及分布表示不 正确...