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部编版三年级语文下册教学课件:第2单元口语交际:该不该实行班干部轮流制 (名师配套课件)

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统编版语文三年级下册姓名是否担任过班干部担任时间例:韩伟是三年级上学期 统编版语文三年级下册 统编版语文三年级下册该不该实行班干部轮流制 小组讨论交流观点不赞同轮流制,那可以采用什么方式?可以推荐班干部选取的办法,并说明这样做的好处。如老师指定、班级竞选制。选择一个,说说这个制度的好处。可以从学生个人的角度来谈。学生在性格能力差异很大,不见得每个人都适合当班干部。如有的性格内向,胆小怕事,不自信;有的大胆活泼,有号召力;有的热心为班集体服务; 赞同班干部轮流制也需要思考:对班级的开展会怎么样?对学生个人能力的培养会怎么样?如果实行班干部轮流制,轮流的时间怎么安排会更合理?是一个月还是两个月还是一轮换?理由是什么? 出示情景对话学生模仿学习1.阐明观点:我认为应该实行班干部轮流制。2.阐述理由:首先,班干部在班级中帮助老师处理班级中的事务,不仅可以帮助同学,还可以锻炼自己的能力。其次,当同学们轮流体验过班干部职责后,自己的才能得到发挥,也会更清楚自己擅长的领域,还能更方便老师了解班里每个同学的能力,今后工作也更有针对性。最后举个例子,记得我以前对班里的卫生委员工作不理解,后来轮到我当卫生委员了,因为我没有认识到这一点,值日生检查的时候我们班被扣了分,影响到班级荣誉。我才真正理解,这样做都是为了我好,为了我们集体好。3.总结发言:所以我建议每半个学期轮流一次班干部。 小组讨论指导方法讨论发言提纲1.阐明观点:我认为应该/不应该实行班干部轮流制。2.阐述理由:因为……3.总结发言:所以…… 倾听要求:小组讨论时,每个组员都要发言。有人发言时,其他人要安静地倾听,并思考他说的是不是有道理。要学会尊重不同的想法,学会倾听不同的声音。 成果展示集体评议 我认为实行班干部轮流制是有好处的,它可以调动每个同学的积极性,让每个同学都有锻炼的机会,也会增加同学们彼此间的交流,让班级更团结,更有力量。 我不同意实行班干部轮流制。因为首先很多同学没有当过班干部,缺乏相关的经验,这样做会影响班级的工作和秩序。其次,如果处理不好,也会影响同学间的关系。班干部总是换,多不稳定啊。再说,有些同学并不想当班干部,这样赶鸭子上架,反而会起反作用。 我同意实行班干部轮流制,很多同学都有当班干部的愿望,希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华,获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台,创造了各种表现自我的机会,感受到自己需要班级,班级也需要自己;同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分,能增强主人翁意识,提高我们的自信心。 他们说的怎么样?抓住要点了吗?说清楚自己的理由了吗?你赞同哪种观点? 结合实际确立制度 小结:班干部是一个班级的灵魂和核心,是顶梁柱。班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用,发挥好桥梁和纽带的作用,让我们的班级每天进步一点点,越来越出色! 七彩课堂伴你成长QICAIKETANG

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-02-22 12:00:06 页数:16
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