部编版三年级语文下册教学课件：第2单元快乐读书吧：小故事大道理 （名师配套课件）

统编版语文三年级下册寓言故事守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流 统编版语文三年级下册快乐读书吧 阅读寓言交流道理亡羊补牢 塞翁失马 东郭先生和狼 曲突徙薪传说有人到某家去作客，看见这户人家的炉灶烟囱是直的，灶旁堆满了柴草。客人对主人说：快把烟囱改建成弯的，搬走炉灶旁的柴草，否则将发生火灾。主人没有吭气。不久，家中果然发生火灾，由于邻居一起及时扑灭，才没造成大灾害。主人宰牛买酒，设宴感谢邻居们。那些救火中被烧得焦头烂额的人坐上座，其他人都按救火的功劳大小依次入座，但是没有宴请那位事先提出改建烟囱，防止火灾的人。有人对主人说：“当初如果采纳客人的建议，用不着杀牛买酒设宴，最终也没有火灾发生。现在是按功劳大小邀请来宾入席，怎么提出改建烟囱、搬走柴草的人却没有得到恩惠，烧得焦头烂额的人却被视为上席的客人呢？”主人听后感悟了，就去请那事先提出建议的人赴宴入席。 1.这个寓言故事的题目是什么？2.说一说故事中哪些地方给你留下了深刻的印象？3.这个寓言故事告诉我们一个什么道理呢？阅读提示 阅读小贴士1.我们要先读懂故事的内容，再体会故事中的道理。2.还可以联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。 《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊的奴隶伊索所著，共357篇。搜集了古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，大部分为动物寓言。 《克雷洛夫寓言》是俄国最杰出的寓言家伊.安.克雷洛夫所著。内容和伊索寓言有些相似，是因为克雷洛夫寓言是在伊索寓言的基础上发展起来的。不过，克雷洛夫为寓言注入情感因素，注重人物和情节，用情感去打动人，使寓言更有魅力。 看图片讲故事 橡树和芦苇 根据图片和题目猜猜故事讲了什么内容。 乌鸦和狐狸森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的唯独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。 狼和小羊山上有条小溪，狼和小羊到溪边喝水。狼在小溪上游，而小羊在小溪下游。狼想吃掉小羊，便想办法找借口。狼对小羊吼着说：“你把我要喝的水弄脏了!”小羊很惊讶，说：“可我在小溪下游，不会把水弄脏呀。”狼又想了一个借口，说：“你去年说了我的坏话。”小羊回答：“可去年我还没有出生呢!”狼又说：“那就是你爸爸说的，反正都一样!”它不想找借口了，上去就把小羊吃掉了。 橡树和芦苇河边的一块芦苇地里，长着一棵棵细小的芦苇和一棵高大粗壮的橡树。“喂，细条条们！”橡树这样喊芦苇，“我说老天爷可真不公平啊！来了一点小风，你们就要往地上趴，风过了，你们再重新竖起来，而我呢，既高大又粗壮，一点风算得了什么！”橡树骄傲地说。芦苇在阳光下一个个面红耳赤。橡树见芦苇都不说话，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，阳光，挡住它；风雨，挡住它；雷电，挡住它！而你们却是那么的无用，那么的渺小！”一棵瘦瘦的芦苇说话了：“橡树先生，我们不需要你同情，谁比谁更好一些，还难说，世事难料啊！” 橡树火冒三丈：“小东西！你那么小，我这么大，风对于我来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风吹走算了！懦弱的东西！”“橡树先生，请你尊重我们！我们不是懦弱的，尽管我们很渺小。”一棵芦苇细声细气地说。“不！”橡树大声说道。夜里，一股台风袭来，细弱的芦苇趴下来，身体紧贴着地面。橡树巨大的身躯在风中摇摆着，挣扎着。风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。风停了，芦苇又重新竖了起来，而橡树却狼狈地摔倒在那里，它想站起来回到原来的位置，却怎么也动不了了。 交流感受指导阅读通过这节课的阅读，你有什么收获和感受呢？ 七彩课堂伴你成长QICAIKETANG