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部编版语文八年级下册教案:第4单元任务三 举办演讲比赛

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任务三举办演讲比赛目标导航1.理解命题演讲的概念,知晓演讲和朗诵的区别,努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。2.探究演讲的表达技巧,能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现,进一步提升表达、交流、竞争的能力。3.能围绕选定的主题进行演讲,心态良好,自尊自信,陶冶情操,树立正确、高尚的人生观。重点解读演讲稿撰写完毕以后,还可举办一次班级演讲比赛。演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛,不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养,同时也要有良好的口才和表达能力,以及很强的感染力,通过自己的叙述将观众带入自己的世界,同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现,要想更多的人认识自己,了解自己,首先就得学会说话,学会推销自己,通过自己的介绍让同学了解自己,喜欢自己,好的演讲口才终身实用。充分的赛前准备是比赛成功的基础。建议大家:(1)举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组,先在小组内进行选拔比赛,每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时,一方面要重视演讲的内容,另一方面要考虑演讲技巧的运用(如声音、语气、表情、动作等),通过综合评价,推举优秀代表。被推举出来的同学,课下要反复演练,熟记演讲词,争取脱稿;练习时,还要注意自己的表情,面带微笑,尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感,也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推举出来的同学,不妨在小组内再演讲一次,感受一下现场效果,并倾听大家的意见,做出改进。(2)推选主持人,撰写串场词,安排演讲顺序。(3)推选评委,设置必要的奖项,制订评选细则。每个人都有各自的特点和特色,有的人比较腼腆害羞,当众甚至都不敢讲话,有的人爽朗热情。想要锻炼自己的最好方式就是参加演讲比赛,上台演讲,结果不重要,重要的是你参赛之前的准备和自己站在人前说话的勇气,锻炼自己的口才,第一次有些困难,或许会很糟糕,但是当有第二次演讲的时候,你会发现自己貌似不是很紧张很害怕,甚至会很喜欢呢,突破自己从演讲比赛开始。组织好现场竞赛是比赛成功的关键。这主要包括:(1)选手要注意临场表现和发挥:面带微笑,放松心情;声音清晰、悦耳,音量适中;站姿自然、沉稳,能辅以合适的手势动作;直面听众,适时用眼神与听众交流;保持饱满的情绪,一气呵成地完成演讲。(2)评委根据评选细则,评出相应奖项,公布获奖名单,也可以给予适当奖励。(3)获奖同学发表感言,其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。2 演讲技巧,是演讲的道中之术。演讲的较高境界,是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用,让演讲的内容得到完美的展示,从而感染观众、达到你演讲的效果。列举几条,供大家借鉴:相信你是在做最一流的演讲。你就是大家期待的一等奖的得主;笑得自然;鞠躬致意——站到话筒前——深呼吸——放松——微笑——开始把烂熟于心的讲稿讲出来;用你的目光和表情让评委们感觉他们很重要;可以用长停顿,但是不要让人误解为忘词;对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效,抬起你的目光,不去管他,继续你的演讲。最后那句“我的演讲结束了”或“谢谢”,万不可说得随意,草草收场。它是你演讲中重要的台词。随后高贵地离开演讲台……2

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所属: 初中 | 语文
发布时间:2022-02-25 11:00:04 页数:2
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