2022春七年级语文下学期期末培优卷（部编版）

期末培优卷[时间：120分钟　满分：120分]1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是(  )(2分)A.殷红(yān)沉淀(diàn)严酷(kù)一缕(liǔ)B.秩序(zhì)依傍(bàng)旗帜(zhì)凛冽(lǐn)C.商酌(zhuó)枯槐(kuí)稠密(chóu)点缀(zhuì)D.徒劳(tú)角落(jué)吟唱(yín)忏悔(chàn)2.下列词语中没有错别字的一项是(  )(2分)A.报歉小辨子锋芒毕露天涯海角B.钦佩庄稼茬妇儒皆知千钧重负C.辜负孤零零慷概淋漓奈人寻味D.遗憾晌午饭惊心动魄毛骨悚然3.下列句子中加点的四字词语运用不正确的一项是(  )(2分)A.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。B.小草虽然是微不足道的，但却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。C.这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼的，严重影响行车，实在是差强人意。D.他有一个缺点，面对陌生人的时候，就会紧张，说话语无伦次。4.下列句中的加点词不可以用括号里的词语代替的一项是(  )(2分)A.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象。(颠扑不破)B.叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。(成就)C.我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草。(修理)D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”(活力)5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(  )(2分)①一个人说话的能力怎样训练？②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。③我觉得最直接的途径就是朗读。④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。11 A.②④⑤①③B.④②⑤①③C.②⑤①③④D.①③②⑤④6.下列文学常识有误的一项是(  )(2分)A.鲁迅的《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记叙了他童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事，抒发了对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。B.普希金是俄国诗人，被称为“俄国文学之父”，他用诗歌来抨击时政，歌颂自由。著名作品有长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。C.纪昀，字晓岚，清代学者、文学家，著有文言笔记小说集《阅微草堂笔记》。D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府民歌。7.(国学题)填空。(8分)(1)       ，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(2)香远益清，亭亭净植，       。(周敦颐《爱莲说》)(3)陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含着哲理的诗句是：     ，         。(4)以诗言志是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中，用“______________________，        ”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概；而清代的龚自珍则用“        ，___________________”来表达虽辞官但仍会关心国家的命运的情感。8.阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。(2分)祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物窀出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是谁？他做了一件什么事，让祥子的希望再次破灭？9.请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。(7分)11 【宣誓言】补全下面的青春誓言，使横线上的句子与上下句构成一组排比句。(3分)我与青春有个约定——我要用阳光的心态拥抱火热的青春；我要用____________________________________；我要用昂扬的斗志创造美好的明天。刻苦学习，勇于担当，不负青春！【有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。(4分)活动方案(1)确定助学对象，捐赠学习用品。(2)(3)(4)走访困难家庭，商讨帮扶措施。(一)阅读古诗，完成练习。(4分)宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。(选自《元明清诗歌鉴赏辞典》)【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。10.诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要分析。(2分)11.这首诗表达了诗人怎样的情感？(2分)(二)阅读下面的语段，完成练习。(10分)11 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——《陋室铭》【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒⑥。——《晋书》【注释】①耽：沉迷。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④意怡如：内心还是安适愉快。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。12.解释下面加点的词。(3分)(1)惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒()(3)欢守志弥固()13.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)14.【甲】文结尾写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？(2分)15.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。(3分)(三)阅读下文，完成问题。(13分)有梦想在珠峰之巅林 嘉①环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠11 ，登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼地行走。尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。攀登雪山就是这么残酷！看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他能自救成功。②卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个令人伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去；2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡；2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死……而登山伊始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威：几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；在途中，罗丽莉还看到一个外国人在艰难地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来!”③这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般地难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难……④好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉，已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。⑤天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台——到巅了！8201米之巅！⑥这位22岁的广西女孩、广西联通公司的普通职员罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。11 ⑦“登上珠峰之巅，是我最大的梦想。”一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚忍和不可思议的方式，顽强地坚守了自己的梦想，将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰上……(选文有改动)16.阅读第①段，罗丽莉亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，她为什么不去施救？(3分)17.文章开头的画线句属于什么描写？有何作用？(3分)18.阅读文章第②段，用自己的话说一说罗丽莉从资料里看到的故事为什么让人感到“伤心”。此处运用了哪种记叙顺序？(3分)19.纵观全文，罗丽莉在登顶的过程中遇到了哪些困难？你认为是什么让她勇敢前行，成功登上珠峰之巅的？(4分)(四)阅读下文，回答问题。(14分)抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢!11 ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了!”⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了!⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空;而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！20.第②段中，作者为什么极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？(3分)21.第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请用合适的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理。(各不超过40个字)(4分)“我”：___________________________________________________________母亲：___________________________________________________________22.联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。(2分)23.根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。(2分)11 24.阅读下文《错过》选段。(3分)人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事，关键是不能错过预定的站台!我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体悟告诉我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。25.题目：春暖花开  要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字，不得出现真实校名、人名；③书写工整规范。11 期末培优卷一、积累与运用1.B(2分) 2.D(2分) 3.C(2分) 4.A(2分)5.C(2分) 6.D(2分)7.(1)杨花榆荚无才思(2)可远观而不可亵玩焉(3)山重水复疑无路柳暗花明又一村(4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花(每空1分，共8分)8.这个人是孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。(2分) 点拨：本题考查学生对名著人物和情节的把握能力。祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的孙侦探跟上了，并且他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了，使祥子买车的希望再次破灭。9.【宣誓言】不懈的努力谱写奋进的乐章(3分)【有行动】示例：(2)畅谈读书心得，交流学习经验。(2分)(3)开展联谊活动，成立互助小组。(2分)二、阅读理解(一)10.“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，(1分)表现了大自然的生机勃勃，表达了诗人对自然美景的喜爱之情。(1分)11.表达了诗人对自然美景的喜爱之情以及旅途中的安逸闲适之情。(2分)(二)12.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)大 (3)更加(每小题1分，共3分)13.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2分)14.作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。(2分)15.相同之处：安贫乐道。(1分)不同之处：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；而王欢安于过贫困的生活，专心求知。(2分)【参考译文】【乙】王欢，字君厚，是乐陵县人。(他)安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一地沉迷于学业，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读《诗经》，即使家中没有一斗粮食的贮存，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多讥笑他。王欢却更加坚守他的志向，终于成为一位学识渊博的儒者。11 (三)16.因为她根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊。(3分)17.环境描写。写出了登山环境的险恶，衬托罗丽莉等登山人不怕困难、坚忍顽强的品质。(3分)18.因为很多人在登峰的过程中失去了自己的生命。此处运用插叙。(3分)19.环境恶劣;高原反应;登山靴不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼;迷蒙的夜色让她无法看清前方的路等。她的独立、坚忍、敢于挑战，不畏艰难的个性，对梦想的坚守以及其他登峰者的激励等让她勇敢前行，成功登顶。(4分)(四)20.极力描写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”樱桃树和“我”“护花”做铺垫。(3分)　点拨：理解本文欲抑先扬的写作手法，结构上层层设疑，使文章波澜起伏。21.“我”：看，我的那一棵果实那么多，幸亏我执意保护。哼，你那棵就少多了，后悔了吧?　母亲：毕竟是小孩子，不知道樱桃树疯结的后果，过些日子你就会明白了。(4分)22.人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。(2分) 点拨：文章在结尾点题，建议用原文概括回答。23.设置悬念，激发读者阅读兴趣；概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。(2分) 点拨：题目的作用，往往从线索、悬念、内容、主旨等几个角度入手思考。24.无论是“错过”还是“舍弃”，我们心中都要有明确的目标;在实现目标的过程中我们要学会主动适当的放弃。(3分) 点拨：结合本文的主旨，可以领悟到，如果要想得到，必须有适当的舍，并且能够宽容地对待这种舍。三、写作【思路点拨】题目《春暖花开》，如果就本义来看，可以写成一篇写景抒情的散文，重点写春天美丽的自然风景，表达内心的喜爱之情。如果深一层看，可以从比喻的角度来选材立意，美好的情感像春天般温暖，这样思考，可以通过写一件关于亲情、师生情的事情，表达内心的感动；也可以通过写一个感人的场景，表达对美好生活的热爱。例文：春暖花开2020年，因为新冠疫情，本该是平凡的一年，变得不平凡。疫情愈演愈烈，我被下了“禁足令”，妈妈说没有要紧事全家坚决不能出门。上完网课，完成了作业，我无聊地坐在窗台上，看着手机上实时更新的疫情消息，转头望向窗外。11 窗外是一片冬日的灰色，阳光似乎并不明媚，偶尔有一两个戴口罩的人匆匆走过，一刻也不愿停留……唉，春天什么时候才来呢？“疫情，都是你惹的祸，今天是我的生日，但只能和平常的每一天一样了！”我心里想。特殊时期，没有任何人愿意出门，我也不该执着于蛋糕、礼物，于是我掩饰住自己的期待，不像往年那样从好几天前就开始激动，也没有提起过这件事。爸爸妈妈大概是见我不说什么，也闭口不提。一阵急促的电话铃声打断了我的思路，妈妈接到电话后，说了声“好，路边”，急匆匆地就要出门。我满心疑问：“妈妈是最不愿意让我们全家出门的人，今天有什么事，这么着急呢？”被疫情所囚禁，宅在家里十几天憋得难受的我，早就有一种逃出去的冲动了，我想：“何不悄悄跟在妈妈后面，出去走走，一来可以‘放放风’，二来也看看妈妈着急忙慌地去做什么。”妈妈前脚刚出去，我就迅速换好衣服和鞋，蹑手蹑脚地溜出家门。确认没有被妈妈发现后，我长吁一口气，大摇大摆地走下楼梯。终于可以呼吸一下外面的空气啦，哈哈哈！我迈着轻快的步伐往小区门口走。这么多天没有出门，小区发生的变化让我怔住了：门口被封住，戴红袖章的叔叔阿姨们分工管理着来往进出的人。我远远看到妈妈站在马路旁边，背对着我。门口进来的人都给戴红袖章的阿姨看一个证件，一问，才知道是出入证。我没有出入证，自然出去就进不来了，只好乖乖地站在角落里看着妈妈。远处驶来一辆摩托车，妈妈拿着手机像是在确认什么东西，然后接过一个盒子，转身走了回来。看着妈妈提着的东西，我恍然大悟。那是一个大蛋糕，足足有16寸。妈妈提在手里，显得很吃力，从右手换到左手，又从左手换到右手。看着妈妈越来越近的身影，我的眼里涌出了泪水。今天并没有如我想象的那样只是平常的一天，今天也没有因为疫情而改变，今天我依然拥有家人的爱，今天的阳光依旧明媚。我飞快地往家跑去，生怕被妈妈看到，我怕她会因为我更加操心。疫情当前，连我自己都没想过生日，爸爸妈妈竟然还是给我买了蛋糕，而且还没有告诉我，是要给我惊喜呢！门被打开了，妈妈疼爱地对我说：“生日快乐！”……吹灭所有蜡烛，我心里默默许愿：愿我的家人永远安康，愿这世间一切安好……依然不能自由活动，依然要宅在家里，但是我拥有亲情，拥有温暖，我心中的春天到来了。于是——春暖花开。【总评】本文通过写疫情期间，爸爸妈妈想方设法为“我”过生日这件事，表达了自己感受到亲情温暖的幸福感，运用了欲扬先抑的写法，文章情节曲折，叙事详细，中心突出，特别是心理描写，极为细腻，展现出“我”的心路历程。11