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识字2 传统节日说课稿

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识字2传统节日说课稿一、说教材《传统节日》是统编语文小学二年级下册第三组识字单元第二篇课文,针对识字单元,训练重点是引导学生创造性的自主学习生字,并通过对课文的朗读感悟,激发孩子们对祖国灿烂文化的了解,增强民族自豪感。这篇课文按时间顺序讲述了我国七大传统节日,以及每个节日的习俗,让孩子从中感受祖国灿烂的民族文化,增强民族自信心和自豪感。本文结构形式相同,对仗工整,巧妙的告诉我们祖国的传统节日,以及这些传统节日的风俗习惯。二、说教学目标1.认识“传、统”等15个生字;会写“贴、街”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,了解传统节日的风俗习惯,热爱祖国文化,增强民族自豪感。三、说教学重难点1.读准字音,识记字形,背诵课文。(重点)  2.理解课文内容,了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。3.热爱祖国文化,增强民族自豪感。(难点)四、说教法和学法1.所谓“教无定法,贵在得法”。在教学过程中,我确立了以学定教的思想,先借助图片,同时联系学生生活实际,引导学生进行说话练习,了解传统节日中的风俗,在学生读懂课文的基础上再指导学生进行朗读。 2.通过观察、谈话平等的与学生交流,创设丰富多彩的教学情境,激发学生兴趣,同时采用小组合作学习方法,突出学生的主体地位。五、说教学过程(一)儿歌导入,揭示课题通过儿歌导入,营造了节日氛围,激发了学生兴趣,自然的过渡到了课题并让学生对什么是传统节日有了一定了解。 (二)初读课文,学习生字1.学习生字。 2 2.标出句子。  3.画出节日,对应时间。4.版贴时间、讲解农历。(三)再读课文,整体感知  1.学习春节,拓展《春节》的传说。2.学习元宵节。拓展猜灯谜。 3.学习清明节。拓展古诗《清明》。 4.学习端午节。拓展《端午》的传说。 5.朗读全文,巩固知识。 6.游戏巩固,归类识字。 7.全课总结,梳理知识。(四)游戏《找朋友》  (五)听写反馈  六、说板书   2传统节日    春节   正月初一                    元宵节 正月十五                    清明节4月5号      端午节 五月初五       乞巧节 七月初七   中秋节 八月十五  重阳节 九月初九        2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-02-26 11:00:13 页数:2
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