人教部编版六年级语文上册《草原》教学课件优秀公开课课件 (6)

,导1、草原给你什么印象？2、你能用什么词来概括？入新课返回,作者简介生字词语图片欣赏课文分析佳句欣赏练习题,老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。他的作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。,学生习字mòɡōulèfǔjū墨线勾勒奶豆腐拘束wēnɡdǎobìqiū老翁舞蹈一碧千里小丘jìjìshūkěn流入云际既然舒服不肯翠色欲流襟飘带舞低吟返回,学生习字渲染迂回飞驰静寂鄂温克族羞涩返回,解释下列生词：1.勾勒：用线条画出轮廓。2.渲染：用水墨或色彩涂抹画面3.羞涩：难为情，不自然的样子4.洒脱：（言谈、举止、风格）自然不拘束5.迂回：回旋、环绕。6.拘束：过分约束自己，显得不自然。你真棒,理清课文脉络自由读课文，想一想课文写了哪些内容？1.草原美景2.欢迎远客3.亲切相见4.热情款待5.联欢话别返回,请欣赏,,作者从哪几方面描写草原的？景草原美景美草原人美,作者是怎样描写草原美景的？草天空比别处的更可爱，空气那原么清鲜，那么明朗美景一碧千里在天底下翠色欲流,换词理解那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？,羊群一会儿上了小丘一会儿又下来无论走到哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。,到处翠色欲流轻轻流入云际,景物的特点在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画作者又是如何描述小丘的线条呢？草原上小丘线条的柔美,佳句欣赏羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。那些小丘的线条就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。你觉得这一句话好在哪里？仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠）。,仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。,面对这样的美景，你有什么感受？,此时，作者心中又有什么感受呢？（１）这种境界，既使人（惊叹），又叫人（舒服），既愿（久立四望），又想坐下（）低。吟一首奇丽的小诗“既……又……既……又……”(造句),无都限静乐立在趣不这。动境，界好里像，回连味大着牛草和原骏的马,作者是怎样描写草原人情美？一欢迎远客。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上得男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里欢迎远客,群马奔驰襟飘带舞,二亲切相迎主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。,握手再握手笑了再笑,三热情款待奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿而坐，谁都有礼貌，谁都有那么亲热，一点儿也不拘束。干部向我们敬酒，七十多岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。,热情款待,四联欢话别小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，骑一骑蒙古马。,,此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,阳蒙汉情深何别天涯碧草话斜,（一）补充词语，并解释所填的字翠色（欲）流—将要—一（碧）千里—绿—（襟）飘带舞—衣—襟（高）歌一曲—大—声（二）指出下列比喻句把什么比作什么羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原绿毯羊群这句话把————比作————，把———比作—大花—。,谢谢观看ThankYou!