人教部编版六年级语文上册《草原》教学课件优秀公开课课件 (9)
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,一碧千里山丘云际既然舒服肯定墨线勾勒豆腐拘束老翁舞蹈渲染翠色欲流迂回骏马疾驰襟飘带舞鄂温克羞涩,,,,,,,,朗读课文1、听课件朗读课文，小声跟读，读准字音。2、自读课文，想象感受草原之美及蒙汉民族的情感。,解疑合探一•作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？作者初入草原，看到草原的奇丽景色。他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。,景美空气清颜色美线条柔,那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。草原空气清,在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。草原颜色美,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。草原很辽阔但却美的并不空洞。,草原像绿毯羊群像白花,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。草原线条柔连绵不断的小丘不仅绿，而且美得令人陶醉，就像中国画一样。,用墨线勾勒的中国画用墨渲染的中国画,解疑合探二•当主人见到客人时，草原的环境有什么变化？从课文中哪些语句可以看出来？静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。,人美远方迎客握住不放热情款待尽情联欢,,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。,解疑合探三•客人告别时的情景怎样？蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。,初到草原：风光美接近陈巴尔虎旗：群马疾弛襟飘带舞（1）欢迎远客欢呼声车声马蹄声草蒙民响成一片原汉族蒙古包外：握手再握手笑了再亲切相见笑你说你的我说我的情团民族情谊深结蒙古包内：奶茶奶豆腐手抓羊（2——5）热情款待肉敬酒唱歌蒙古包外：套马摔交舞蹈客人们舞唱骑马联欢话别,归纳主题本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客相见图、主客联欢图、依依话别图等五个生动的画面，体现了草原的美丽风光和蒙古人民的热情好客，表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。,课后题解1、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？草原的美景和蒙古人民的热情好客。2、作者按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？素食者概括前两个自然段的内容。按照事情发展的顺序，从草原美景——欢迎远客——亲切相见——热情款待——联欢话别来记叙的。一自然段写草原的美丽景色及作者对草原美景的感受。二自然段写蒙古族人迎接“我们”的热情场面。,拓展1、如果自己是一位访问团的成员，看到草原的美丽景色，又受到内蒙古人民的热情款待，此时你有什么话要说？2、结合自己家乡的情况，能不能对主人发出访问我们家乡的邀请？3、背诵课文一、二自然段。,谢谢观看ThankYou!
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