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四年级上册人教版-爬天都峰

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爬天都峰 生词课文课文赏析句子赏析 生词xiànɡbiàn级链攀相辫jíliànpān 呵哩颤猴鲫幻灯片2hēlichàn生词hóujì 课文假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链(liàn),似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤(chàn)!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 课文我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩(li)!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去,一会儿攀(pān)着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…… 课文爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiànɡ),留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫(biàn)子,笑呵(hē)呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 课文爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲(jí)取力量! 课文赏析背景介绍在黄山群峰中,最为雄伟壮丽,故被视为“群仙所都”,而名天都峰。峰顶有石室,可容数十人。室外有巨石,形如醉仙斜卧,仿佛“仙人把洞门”。另有仙桃石,天梯,鲫鱼背等奇景,以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩上,镌有“天上玉屏”、“登峰造极”等题刻。登峰远眺,云山相接;俯视群山,千峰竞秀,巧石献奇。若烟云乍起,披霞驭风,如入仙境。如云成铺海,风帆点点,蔚为大观。 课文赏析背景介绍天都峰:在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一,海拔1829米。属金字塔形角峰,奇险陡峻,为黄山诸峰之冠。沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海、天桥诸景,以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦,石壁有“登峰造极”大字石刻。极目云天,风光无限。天都峰位于黄山东部,西对莲花峰,东连钵盂峰,海拔1810米。登山石级约有15公里长,坡度在70度以上,最险处近乎于90度。 课文赏析背景介绍其中,鲫鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。 课文赏析阅读全文,本文的写作顺序是什么? 课文赏析文中“我”和“爷爷”分别怎样从对方身上汲取力量?老爷爷拉拉我的小辫(biàn)子,笑呵(hē)呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 课文赏析阅读全文,你还学到了什么?(小组讨论)勇气坚持不畏困难相互学习共同进步 课文赏析第一次对话是在什么情况下?结果怎样?在面对高而陡的天都峰,缺乏自信和勇气时,“也”分别表示了一老一小的惊讶、怀疑和敬佩,有了勇气,这个力量鼓舞着自己奋力攀登,爬上了天都峰。 课文赏析文章可分为几部分?概括每部分内容。 句子赏析文中是怎样描写天都峰的?用了什么修辞手法?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!夸张 句子赏析“我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……”文中这句描写表现了什么? 句子赏析“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬上去的过程写清楚的? 谢谢观看

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-02-26 16:00:17 页数:20
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