部编版九年级语文下学期：10.唐雎不辱使命 练习1

《唐雎不辱使命》班级：姓名：是否过关：一、重要实词解释1、以五百里之地易安陵2、故不错意也3、请广于君4、岂直五百里哉5、秦王怫然怒6、以头抢地耳7、仓鹰击于殿上8、休祲降于天9、秦王色挠10、长跪而谢之11、寡人谕矣二、虚词（意义或指代内容）1、寡人以五百里之地易安陵2、愿终守之3、长跪而谢之曰三、句子翻译1、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。2、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？4、以君为长者，故不错意也。5、怀怒未发，休祲降于天。6、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！四、根据课文回答问题：1、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。2 （1）公亦尝闻天子之怒乎？ __________________________________（2）与臣而将四矣。 ________________________________________（3）且秦灭韩亡魏________________________________________（4）而君逆寡人者，轻寡人与？____________________________________2、课文第2段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：_________________________。表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：_______________________________________。.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：______________________________________（原文填空）3、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？）____________________________________________________________________________________________________________________________________4、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？___________________________________________________________________________________________________________________________________5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。______________________________________________________________________________________________________________________________________6、找出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。________________________________________________________________________________________________________________________________________7、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？________________________________________________________________________________________________________________________________________8、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。______________________________________________________________________________________________________________________________________2