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2022部编一下语文课文39夜色教案

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第四单元9.夜色【教学内容】教科书P44~45内容。【教学目标】1.运用综合的识字方法,认识12个生字,写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。【教学重点】识字、写字,朗读课文。【教学难点】感受童年的纯真和无知,体会成长的快乐。【教学过程】第1课时一、谈话导入1.揭示课题。齐读课题。2.你们见到过夜晚的景色吗?夜晚的景色是怎样的?二、认识生字1.自由读课文。找出生字,读一读,认一认。2.出示词语。指名分段读课文。三、理解课文1.说说你读懂了什么?自由读课文。2.理解:(1)我胆子小。(2)妈妈给我讲勇敢的故事,我还是怕黑。3.指导有感情地朗读课文。四、课堂总结课文主要讲了一件什么事情?有感情地朗读全文。第2课时2 一、复习巩固1.分组开火车读课文。学生有感情地齐读全文。识记生字,积累词汇。2.抽读本课生字卡片。开火车进行扩词。反馈识字情况,交流识记方法。3.出示词语花篮:(1)指名读,齐读。(2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到“花篮”中。(3)比一比谁积累的词语多。二、书写生字1.出示田字格中的生字,指名认读。2.分类识记,指导书写。(1)独体字:再。(2)左右结构:晚、外。(3)上下结构:笑、爸、色、看。3.教师板演示范。学生书空。学生临写,教师巡视指导。三、书写展示【板书设计】夜色从前:胆子小出去散步后:很勇敢【教学反思】本篇课文是一首短小易懂的诗歌,回顾整个课堂,教学设计符合低年级学生的特点,完成了教学目标,环节很清晰,课堂氛围也很热烈,学生对所学的东西感兴趣,注意力集中,学习的积极性比较高。本节课在识字层次的问题上还有待推敲,以后要多看这方面的书籍与资料,深入地学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下,不做烦琐分析,只做简单的引导,为以后的语文学习打下基础。2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-03-03 14:27:04 页数:2
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