部编版六年级下册语文 第五单元 语文园地 课件

部编版六年级下册语文园地五 新课导入通过六年的学习，我们养成了许多良好的学习习惯，这可以提高学习效率，使我们终身受益，说一说你有哪些良好的习惯。 新知讲解我现在几乎每天都要读课外书，哪天不读就不习惯。而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。交流平台 新知讲解我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解，感觉好极了。 新知讲解我每次完成习作后都认真读几遍，看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我的作文越写越好，也越来越喜欢动笔了。 新知讲解我碰到不懂的问题就随时向人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识，也获得了好的学习方法。 新知讲解一、多读课外书，多读名著。二、边读边思考，写心得。三、养成写完习作认真修改的习惯。四、勤问勤查的好习惯。良好读书习惯 新知讲解说一说在学习中，还有哪些良好的学习习惯呢？ 新知讲解词句段运用你知道“儿童急走追黄蝶”中“走”是什么意思吗？走：这里指跑的意思。那你知道走马观花中“走”的意思吗？ 新知讲解走马观花：骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。走：奔跑的意思。 新知讲解有些词语的意思，我们可以根据学过的文言文中的词语来推想。“弗若之矣”的“弗”意思是“不”。推想出“自愧弗如”中“弗”也是不的意思。自愧弗如：自感惭愧比不上他人。 新知讲解运用学过的知识，推想下列词语的意思。声泪俱下：形容极其悲苦、激动。一边诉说，一边哭泣。俱：都。 新知讲解不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然：正确，对，这样。 新知讲解过犹不及：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当，形容事情要适得其中。及：达到。 新知讲解赴汤蹈火：（沸水敢蹚,烈火敢踏）为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。汤：开水 新知讲解读句子，体会引用的好处。你是否也引用过名人名言？和同学们讨论一下。 新知讲解正如数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。这是“真理诞生于一百个问号之后”一课中作者引用的话。这样引用可以强调观点，加强文章论点的说服力。 新知讲解中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”引用司马迁的话做论据，来说明死的两种意义，重于泰山、轻于鸿毛，最后肯定张思德的死是重于泰山的。 新知讲解引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。运用引用,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。 新知讲解书写提示赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是他的楷书代表作之一。 新知讲解《三门记》局部 楷书四大家唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。新知讲解 新知讲解日积月累穷则变，变则通，通则久。——《周易》释义：指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变，变了之后就会豁然开朗，行得通则可以长久。 新知讲解苟日新，日日新，又日新。——《礼记》释义：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新。 青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》释义：青色本来是从蓝草中取得的，可是从蓝草中取得的青色，比蓝草更青比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。新知讲解 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》释义:只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。新知讲解 背诵并默写“日积月累”内容。布置作业