人教部编版六年级语文上册《只有一个地球》教学课件优秀公开课课件 (25)

只有一个地球,外观：美丽亲壮观和蔼可,,,,,,•每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。•每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。•每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。•每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。•每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。•每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。•每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。,,,,,,,人类目前无法移居•科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。•,算一算小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年),我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,地球只有一个只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,,矿物资源（不可再生）自然资｛源水资源、森林资（可以再生）源、生物资源、大气资源,能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土),不顾后果地滥用不加节制地开采，加随意毁坏森林资源，化学品，造成了一系速了地球上矿产资源的枯影响了再生资源的再生。列生态灾难。竭。,,,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。,,,,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,我是（）资源，（）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（）。可是，由于人类的破坏，我（）不能再生，（）造成（）生态灾难。如（）。,•至少是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。•“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————我想对人类说：———————————————————我想对自己说：———————————————————,我们的口号是上一页下一页,只有一个地球外观：美丽壮观目前人类无法移居地球的渺小太可爱、太容易破碎自然资源有限人类应该保护地球,小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语；广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动；小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；……,谢谢观看ThankYou!