11 军神教学课件（部编版五下）

新课导入关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，骨头常常疼痛。神医华佗说：“箭头有毒，毒已深入骨髓中，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让华佗剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却照样吃肉喝酒，谈笑如常。刮骨疗伤神 根据统编教材整理五年级语文下11 学习目标1认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个生字。2有感情地朗读课文，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。 会认字沃wò肥沃匪fěi绷bēng衷zhōng土匪绷带由衷堪kān堪称 会写字庆注意这些字的笔画顺序哟！诊沃龄匪绷衷慈祥崭施吭审荣剂 会写字加一加：齿+令=龄年龄字谜识字：中在衣间。（衷）山+斩=崭崭新天广地大，节日见它。（庆） 词语认读诊所年龄土匪熟练一针见血绷带惊疑审视施行一声不吭清醒颤抖崭新由衷麻醉剂伤势苍白慈祥荣幸肃然起敬 词语认读一针见血：比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，立即点明刘伯承是军人的身份。 词语认读一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。文中指刘伯承手术中忍住剧痛，没有发出一点儿声音。 整体感知朗读课文，想想本文写了一件什么事？课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。 段落层次第一部分：（1～11）主要写刘伯承到德国医生沃克的诊所看病。第二部分：（12～17）主要写沃克医生给刘伯承做手术，刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。第三部分：（18～26）主要写沃克医生称刘伯承为军神。 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？ 课文解读请快速阅读课文第1～11自然段“求治”部分，思考：沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？注意抓住人物的动作、语言、神态哦。 参考资料1915年袁世凯称帝，引起全国人民的反对,护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻打丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透过右眼而出。由于缺医少药，加上各地都在悬赏追捕护国军将士，几经辗转，刘伯承在年底才来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所治疗。 课文解读重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”课文开头交代了故事发生的地点和人物沃克医生。从“端坐”、“冷冷地”词语上可以看出沃克医生是个孤僻、高傲的人，为烘托主人公刘伯承打下了伏笔。 “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”课文解读伤势严重从容镇定沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？医术高明 课文解读作用：反映了沃克医生惊异的心理活动，侧面烘托了刘伯承的坚强的精神品质。2.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的?”1.他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”文中描写沃克医生神情、语气的句子，有什么作用？ 课文解读默读课文第12～17自然段“手术前、手术中”部分，思考：刘伯承在手术中有哪些“神”一般的表现呢？ 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”通过对刘伯承神态、语言的描写，突出他的意志坚强和镇定。课文解读 课文解读眼部是人神经分布最密集的地方，因而特别敏感。脑神经眼睛眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉会影响脑神经。 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写，看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。课文解读 课文解读沃克医生需要为刘伯承的眼睛做哪些手术？（）堪称军神。他为国为民，忍受刀割，爱国之情右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉一刀刀割掉把新生的息肉一刀刀割掉能忍受吗？ 课文解读病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。刘伯承是怎么做的？ 沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除沃克医生把烂肉一刀刀割掉课文解读刘伯承一声不吭刘伯承紧抓白床单，汗如雨下刘伯承居然抓破了崭新的床单沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉 课文解读（）堪称军神！他忍受剧痛，意志坚强病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。细节描写 课文解读细心研读课文第18～22自然段“手术后笑谈刀数”部分，思考：手术后沃克医生的神态有什么变化？注意抓住人物的语言、动作、神态。 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”在这么一个没有麻醉的情况下，刘伯承居然能顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目，真是令人震惊，不得不佩服他。课文解读没有停止 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”课文解读运用了比喻的手法，把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力，是军人的楷模。（）堪称军神有着钢铁般的意志 合作探究为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的是军神？ 课文解读刘伯承手术前后的表现：求治时从容镇定；手术前坚决不使用麻醉剂；手术中一声不吭，准确数出刀数；手术后谈笑自如。 课文解读手术中的刘伯承忍痛坚持，笑谈刀数，坚强镇定。面对外来打击，钢板坚韧，不易曲折。把刘伯承比作钢板军神 课文解读回顾课文，手术前后沃克医生的神态有什么变化？刘伯承的表现是怎样的？沃克医生刘伯承求治手术前手术中手术后冷冷-愣住-惊疑-柔和微微一笑生气-愣住平静惊呆-慈祥一声不吭-抓破肃然起敬勉力一笑 课文解读朗读沃克医生的“四句话”，体会人物心理变化。1.“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（）2.“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”（）3.“你挺不住能够哼叫。”（）4.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（）惊疑怀疑关爱敬佩 主题思想本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉剂的事，赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承将军的敬佩之情。 主题思想为国为民，忍受刀割，爱国之情忍受剧痛，意志坚强 拓展提升刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。 赞军神英雄壮举泣鬼神，铁骨钢筋铸军魂。七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。拓展提升