CC课件
首页

16宇宙的另一边导学案(部编三下语文)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

16《宇宙的另一边》导学案课题宇宙的另一边课型新授课教学目标1.会认“淌、秘”等6 个生字,会写“宇、宙”等12个生字,能正确读写“宇宙、星空”等词语。2.能想象“宇宙的另一边”是什么样子的,感受文中的“我”神奇的想象力。3.能联系自己的生活实际展开想象,说出“宇宙的另一边”还会有哪些秘密教学重点能想象“宇宙的另一边”是什么样子的,感受文中的“我”神奇的想象力。课前准备1.制作多媒体课件,搜集关于宇宙的录像片段。(教师) 2.预习字词,朗读课文。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、观看录像,导入新课(用时:3分钟)1.播放浩瀚宇宙的录像片段。 2.板书课题,理解“另一边”的意思。  1.观看录像,谈一谈浩瀚宇宙留给自己的印象。 2.齐读课题,试着说一说“另一边”的意思。 在学生交流浩瀚宇宙给自己的印象时,要鼓励学生完整表达。二、初读课文,整体感知(用时:12分钟)1.初读课文,自学生字。 2.检查生字自学情况。 (1)课件出示生字:淌、秘、栋、吁、绪、篇。(2)指导读准多音字“乘”。3.指名读文,检查课文的朗读情况。教师相机进行指导。 4.找出课文的中心句,围绕“想象”试着把课文分成三部分。1.自读课文,给课文标上自然段。结合生字表自学生字,把难认的字多读两遍。2.(1)读生字,口头给生字组词,说一说自己是如何掌握这些生字词的。 (2)用“乘”的不同读音来组词。 3.分自然段朗读课文,要读准生字的字音,读通句子,不丢字不添字。 1.检查生字读音时,指导学生读准字音:“吁”在“气喘吁吁”中读xū,“篇”读piān。 2.学生在把课文分成三部分时,如果遇到困难,教师要指导学生围绕“想象”加以适当的引导。5 4.通读全文,找到课文的中心句:“很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。”根据作者的想象可把课文分成三部分:第1~2自然段为第一部分,第3~11自然段为第二部分。第12自然段为第三部分。三、导读第一部分(用时:15分钟)1.出示自学要求: (1)用自己喜欢的方式读第一部分,画出中心句。 (2)想想你从这部分中读懂了什么。 2.小组交流。 3.学生汇报,教师相机点拨。 4.指导朗读。1.读课文的第一部分,一边读一边画出中心句。2.在小组中交流,结合重点词语谈感受。 3.在教师指导下感受作者总的想象。 4.有感情地朗读课文。教师在学生谈体会的同时用简笔画形式表现“宇宙的另一边”,以此帮助学生体会“倒影”的意思。其间,教师适时点拨,引导学生理解重点词语“浩瀚”的意思,并指导朗读句子,随时评议。四、观察师范,指导书写(用时:10分钟)1.出示本节课要求会写的生字:宇宙淌秘密栋梯铃乘绪篇越 2.交流汇报。 3.依据学生实际情况,教师示范。 4.学生练习,教师巡视指导。 5.展示书写成果,集体评议。  1.认读生字,观察生字的写法。 2.说一说书写生字时需要注意的地方。 3.观察教师示范,进行书空。 4.在田字格中练习书写生字。 教师可根据实际情况选择需要示范的生字,重点点拨“淌”“乘”“越”的写法。5 5.交流评价其他同学的书写情况,根据同学的建议,把自己没写好的字再写几遍。   第二课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、回忆学法,导入新课(用时:3分钟)1.听写词语。 2.回忆课文的主要内容。        1.在教师指导下听写词语。2.回顾课文内容。 在听写词语后,教师要指导学生运用多种方法区别易错字。  二、导学第二部分(用时:20分钟)1.学习要求: (1)读读课文的第二部分,说说课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密。完成学习活动卡。 (2)小组交流,完善答案。2.学生汇报,教师相机点拨。 (1)想象在同一时间,“宇宙的另一边”的“我”在做些什么。 ①思考:那边的我都在做什么? ②指导学生理解“气喘吁吁”的意思。 ③想一想:“宇宙的另一边”的“我”还会做什么? ④指导有感情地朗读。 (2)想象“宇宙的另一边”下雪的时间和太阳升起的方位,另一边的“我”上学时走的路线。 1.按要求自学课文第二部分,完成学习活动卡。然后组内交流。  2.在教师指导下汇报。 (1)学生汇报,其他学生补充。 ①在教师指导下学习“宇宙的另一边”的“我”在做些什么。 ②理解“气喘吁吁”的意思。③学生思考后汇报。 ④有感情地朗读。 (2)学生在教师指导下学习。  (3)在教师指导下学习。 ①学生列算式并交流。 大地万物+一场大雪=一片白茫茫=无数孩子的节日 早春二月×竹外桃花三两枝×1.在指导学生理解“气喘吁吁”一词的意思时,可以让学生做做动作,并想一想:人在什么时候会气喘吁吁?指导学生在运用中理解词语的意思。  2.让学生在小组内列加法和乘法算式,从而体会作者想象的新奇、有趣。   3.通过交流,学生明确:作者想象的“宇宙的另一边”5 ①指导学生对感兴趣的内容畅谈感受。 ②有感情地朗读自己喜欢的部分。 (2)想象“宇宙的另一边”的加法和乘法怎么算。 ①根据“宇宙的另一边”的数学课的特点,写出两道算式。 ②指导学生运用多种方式有感情地朗读。 (4)想象“宇宙的另一边”有关写作文的事。春雨贵如油=春风又绿江南岸=碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦=儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 ②学生有感情地朗读。 (4)在教师指导下学习。的数学课,没有一个数字,只有运算符号,更像我们这边的语文课,非常有趣。三、导学第三部分(用时:7分钟)1.导思:“我”在晚上继续走进自己的想象世界,想些什么呢? 2.引导学生交流:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密?和同学交流,看谁想得更奇妙。 3.小结:在想象的世界里,没有什么是做不到的,拥有丰富的想象力是一件非常棒的事情。    1.汇报交流作者想些什么。2.讨论作者为什么会有这么多奇思妙想。 3.在教师指导下明确想象力的重要性引导学生继续想象,但必须把握的一条原则就是“宇宙的另一边”和我们的世界正好是相反的。自己想好后和同学进行交流,最后比一比看哪位同学想得更奇妙。1.思考:作者是怎样表达自己的奇思妙想的? 2.想一想:“宇宙的另一边”1.在教师指导下交流课文是如何表达奇思妙想的。 2.交流“宇宙的另一边”还会有些什么。    使学生在交流中明确:5 四、迁移方法,动笔实践(用时:10分钟)还会有些什么?仿照课文的写法写一写。 抓住事物相对或相反的一面进行想象,根据现有事物的特点想象与之截然不同的另一方面的特点。5

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-04-02 18:00:05 页数:5
价格:¥3 大小:46.50 KB

推荐特供

MORE