部编四下语文第五单元习作例文与习作课件

习作例文与习作四语下第一课时第二课时 第一课时 激发兴趣结合预作卡说一说你平时喜欢游览什么，哪次游览令你特别开心、印象特别深刻。序号游什么——哪个景点玩得特别开心，印象特别深刻？1234 看了其他同学喜欢游览的地方，你有没有想到自己还喜欢游览什么呢？请补充到你的表格里。 思考：这个地方有几处景点？所有的景点都要写出来吗？印象最深 写清过程回忆一下当时的游览情况，什么时间，什么地点，天气情况，和谁游览﹐游览的过程是怎样的，印象特别深刻、特别开心的是什么。 回忆游览时的表现和心情，借助表格梳理游览路线。海洋世界事件我和爸爸妈妈的表现游览我们一家人自驾，前往深圳海洋世界游览。高兴游览过程第一景点游览“幻游馆”。感到新奇第二景点游览“海贝馆”。赞叹美景第三景点观看“水上芭蕾表演”。评论；赞赏表演高超 在你的游览过程中，哪个是令你印象最深刻的景点？怎样才能把重点景物写清楚？ 请选择印象特别深刻的一次游览，把游览的过程写清楚、写明白，表达出自己的心情，并正确使用标点符号。按游览的顺序写印象深刻的景物重点写 第二课时 交流评改评价要点：有没有按游览的顺序写？有没有写清楚重点景物的特点？ 读习作例文《颐和园》第4自然段。讨论：这一段写出了昆明湖的什么特点？哪些词用得特别准确？ 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游黄山黄山是中国十大风景名胜之一，被列为世界文化与自然双重遗产。黄山素以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世。今年暑假，我和爸爸妈妈来到黄山，一睹黄山的风采！①习作例文①开篇简要介绍黄山以及游览的时间、人物。 刚到景区入口，只见远处高高的峰顶环着白云，好似仙境一般。我们乘索道到达了黄山的中部——北海。此时，天公撒下了一片大雾，整个北海白茫茫的一片。②置身云雾中，感觉奇妙极了。信步北海，我们首先来到了始信峰。始信峰小巧玲珑，风姿独秀。这里汇聚了许多黄山名松，有:接引松、黑虎松、②简要写出从黄山俯视所见。表现了北海雾气茫茫的景色特点。 连理松、龙爪松、卧龙松、探海松。龙爪松根系发达，盘在地面上，如龙爪一般，形态十分奇特。③看那一株松树，长得高大挺拔，直插入云，一根树干到中间突然分作两根，左右各生，并蒂齐肩。听爸爸说，后人引用了唐代诗人白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”③两句，给这株松树起名“连理松”，真是名副其实！③运用生动形象的比喻描写出了龙爪松的特点。引用名句表现了连理松的形态特征。 我们继续前行，峰回路转，终于来到了黄山第二高峰——光明顶。听妈妈说，这里高旷开阔，日光照射时间长，所以取名“光明顶”。④站在山顶上，微风袭来，浓雾散去，令人心旷神怡。对面的奇石也都露了出来，天都、莲花、玉屏、鳌鱼诸峰尽收眼底，那一座座山④作者写出了光明顶名字的由来，表现其特点。 峰更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收，让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。傍晚时分，我们乘坐缆车下山。我不由得回过头去，望着夕阳下的黄山，我发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹。⑤⑤结尾引用诗句，表达了作者对黄山的留恋和赞叹。 回顾《记金华的双龙洞》，作者用什么方法写出孔隙的窄、小？具体化的事物真实的感受 游览的过程可以怎么写？看到了什么，听到了什么，说了什么，心里想了什么，做了什么动作。还可以写写游览时同伴或其他游客的表现。习作指导 经过大约半个小时的车程，我们到达莲花山公园。一下车，我们就进入莲花山公园，很快就开始爬山了。爬到半山腰，大家都累得满头大汗了。还好刚才遇到了一群正在发扇子的小朋友，他们给了我们两把扇子，可是我们累得连说话的力气都 没了。终于爬到了山顶，我们参观了邓小平爷爷的遗物后，又来到了山顶广场。广场上竖立着一尊非常高大的邓小平雕塑，我们连忙把雕塑拍了下来作为纪念，还拍了好几张莲花山公园的风景呢。 说说例文是按什么顺序写的。开始爬山爬到半山腰爬到了山顶从下到上条理清晰 读习作例文《七月的天山》第3自然段。讨论：这一段描绘了七月天山的哪些美景？再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。 描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和溪水，相映成趣。多种方法写清特点 完善自己的习作。同桌之间互相交流，互相提出修改意见，各自修改。