2022部编六下语文第一单元2腊八粥第1课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

2.腊八粥【教学内容】教科书P7~9内容。【教学目标】1.有感情地朗读课文，用抓重点词句、联系提示语、分角色朗读等方法感悟课文。2.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家的其乐融融。3.学习文中人物对话的描写，通过读文，感受亲情给人带来的温暖。【教学重点】通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。【教学难点】感受八儿的心理变化。第1课时【教学过程】一、课堂导入我们跟着老舍在北京的春节里吃到了腊八粥，你知道它的来历吗？（出示资料）在你们的印象中，腊八粥又是什么样的？我们今天就一起跟着沈从文，去品尝一碗热腾腾的腊八粥。二、作者简介沈从文，男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。代表作品《边城》《湘行散记》等。三、整体感知1.朗读课文，疏通字词。教师相机指导。2.自读课文，并思考：围绕“腊八粥”，作者写了一个怎样的故事？（写八儿等着吃母亲熬煮腊八粥的经过。）3.你认为整个小故事可以分为哪几个部分？能否用小标题概括故事情节？（第一部分（1）：熬腊八粥；第二部分（2~18）：等腊八粥；第三部分（19）：吃腊八粥。）2 四、课文解读1.请一位同学朗读课文的第一部分，其他同学思考：作者写腊八粥时，为什么要花费那么多的笔墨去列举腊八粥的原料？(写出了粥的材料丰富。)从中你可以感受到腊八粥吃起来一定如何？(美味可口。)2.作者是如何描写腊八粥的美味呢？(用拟人手法写了腊八粥在锅里煮的状态。用排比手法写不同年龄阶段的人对腊八粥的喜爱，从侧面写出腊八粥的美味。)3.写腊八粥的材料和煮的状态除了能够衬托腊八粥的香甜可口，还有什么作用？(为后文的故事情节作铺垫。)五、课堂小结通过学习，我们初步感知了课文内容，理清了文章的脉络，那么主人公“八儿”，作者是怎样描写他的？下节课我们继续学习。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 语文

发布时间：2022-04-12 19:00:07 页数：2

价格：￥3 大小：15.91 KB

2022部编六下语文第一单元2腊八粥第1课时教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报