18 小猴子下山上课课件（部编版一下语文）

猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。谜底：猴子课前导入yíwùxiàngrényòuxiànggǒupágānshàngshùshìnéngshǒuàichīxiāngjiāoàichītáojiālǐméiyǒushānlǐyǒu 知识锦囊猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食动物。它的大脑发达，行动灵活。 18小猴子下山 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 我会认猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rēng结实掰开扛起满足扔掉摘zhāi摘花捧pěng瓜guā抱bào蹦bèng追zhuī捧起西瓜拥抱蹦跳追赶 猴子小猴结结实结果掰掰手腕掰开扛扛东西扛枪猴hóujiēbāikáng 满满意饱满扔扔掉扔球摘摘桃子采摘捧mǎnrēngzhāipěng吹捧捧着 瓜西瓜瓜果抱拥抱怀抱蹦蹦极蹦跳追追问追赶guābàobèngzhuī 追zhuī摘zhāi扛káng扔rēng捧pěng蹦bèng翘舌音找一找后鼻音 熟字比较爪瓜奶扔你能说说它们的区别吗？ 做动作识字掰扛 归类识字扛摘捧扔抱扌 换一换洁-氵+纟=结红-纟+扌=扛跑-足+扌=抱 天空空白kōngkòng空结实团结jiējié结多音字 词语积累近义词非常—十分高兴—开心反义词空—满进—退 认一认，帮小猴子摘桃子掰扔扛抱追蹦满结 我会写kuài造句小明在沙滩上捡了一些石块。结构组词石块土块一块左右结构笔顺 fēi造句听了这个消息，他非常开心。结构组词非常除非非同凡响左右结构笔顺 cháng造句爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。结构组词经常非常知足常乐上下结构笔顺 wǎng造句你笔直往前走就可以看到超市。结构组词往前来往人来人往左右结构笔顺 guā造句妈妈买回来的西瓜又大又甜。结构组词西瓜瓜果瓜田李下独体结构笔顺 jìn造句这段时间，小丽的学习进步很大。结构组词进步前进齐头并进半包围结构笔顺 kōng造句蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。结构组词天空空气空空如也上下结构笔顺 先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离要均匀，长短有别。fēi重难字指导 比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！ 整体感知一边读课文一边思考：1.小猴子下山去了哪些地方？又做了哪些事？2.最终的结果是怎样的呢？ 课文解读有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 讨论交流小猴子第一次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？玉米地玉米结得又大又多掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 又又随堂练习照样子，填一填。又大又红又又又又大圆细长又又高大香甜 讨论交流小猴子第二次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？桃树下满树的桃子又大又红扔了玉米，去摘桃子。 扔了玉米去摘又大又红的桃子 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 讨论交流小猴子第三次去到的地方是：小猴子看见了：他做了什么呢？瓜地里满地的西瓜又大又圆扔了桃子，去摘西瓜。 扔了桃子去摘又大又圆的西瓜 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 讨论交流小猴子抱着西瓜往回走的路上，它看见了什么？他做了什么呢？看见了一只蹦蹦跳跳的小兔子。扔了西瓜，去追小兔子。 随堂练习照样子，填一填。蹦蹦跳跳来来往往认认真真开开心心干干净净 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。最后什么也没有得到。 合作探究小猴子为什么会空着手回家呢？因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。 小猴子走到玉米地，他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米去摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。 读了这个故事，你懂得了什么道理呢？做事情要有明确的目标，不然就不会有结果。做事情要专心，不能三心二意，不然什么事情也做不好。 读读做做，再选几个词各说一句话。 如：摘：妹妹从树上摘下一个又红又大的苹果大口大口地吃了起来。扛：爸爸扛起一袋大米一步一步地向前走去。扔：妈妈捡起西瓜皮扔进了垃圾桶。 小猴子空着手下山了，你想对小猴子说些什么？小猴子，记住做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则会什么也得不到的。 拓展延伸懊悔的小猴这天,小熊找小猴出来玩,小熊对小猴说：“我晓得一个好地方,那边很好玩,也有很多好朋友。”小猴说:“现在吗?太好了，我正想出去玩呢!”小熊把小猴带到了一个又好玩又有很多伙伴的地方。那里风景如画,河水清而透明见底,真是好看极了。小猴看到了这好看又好玩的地方，开心极了。小猴说:“你们好,我叫小猴,你们叫什么名字呢?”小动物们七嘴八舌地介绍了自个儿。 它们在那儿捉迷藏，捉小鱼，摘果子，丢石子，猜谜语，玩得非常开心。它们走着走着，就看到一个小亭子，于是，它们便跑到小亭子歇息。小猴看到亭子里的柱子，灵机一动，啊，有了，小猴爬到柱子上，学着孙悟空的模样，在柱子上写孙小圣到此一游。小熊和其他的小动物说：“不可以,不可以！快下来吧!”小猴写完了这几个字，就下来了。小动物看到日头快要下山了，它们就都回家了。 在路上,小熊对小猴说:“假如每个人都在柱子上涂写乱画,小亭子还会漂亮吗?”小猴听到了,羞愧地低下了头。小猴十分后悔,它看到小熊走了,赶紧跑去小亭子,把写在柱子上的字擦掉了。 课后练习一、选字组词。石（）（）乐块快非（）（）短常长远（）（）去进近块快常长近进 一（）一（）一（）一（）块棵只个只棵个块二、选择恰当的量词填在括号里。玉米地桃树小白兔玉米 三、根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个，扛着往前走空着手回家去桃树下扔了玉米，去摘桃子瓜地里扔了桃子，去摘西瓜回家的路上扔了西瓜，去追兔子 四、故事大王挑战赛。1.小猴子回家后，他跟妈妈会发生怎样的对话呢？2.小猴子第二次下山又会发生怎样的故事呢？