22 我们奇妙的世界上课课件（部编版三年级语文下册）

新课导入默读“单元导读”的两段话，想一想：这个单元即将学习的是关于什么的内容？主要学习目标有哪些？ 学习内容：探寻天地间的奥秘。学习目标：了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。 你想到了哪些词来形容看到的世界？ (美丽、壮观、神奇、美好……)的世界 第一课时 学习目标1.认读“呈、蔚”等8个生字，读准多音字“劲”，正确书写“呈、幻”等11个字，会写“奇妙、呈现”等15个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。 1.自由读，要求读准字音，读通句子。遇到不认识的字多读几遍。初读课文2.思考：我们奇妙的世界会有哪些“奇妙”之处呢？ 字词学习刀剑雕饰呈现变幻光辉光芒huànjiànchéngdiāo模型蔚蓝huīmángxíngwèi “型”上半部分写得稍短；下半部分间距紧凑，下横较长。模mómú(模型）（模样） 天空这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。全文的关键语句为什么说世界是奇妙的？文中有一句做出了解释，你找到了吗？大地 领略变幻再读课文第2～8自然段，把表示时间的词语圈出来，想一想：每个时间段里写了哪些事物？各有什么特点？ 太阳雨点云彩群星 你看天空的珍藏——表示声音的延长。引出下文，是个总起句破折号在这里的作用是什么？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。“呈”字的“口”宜扁，“王”三横间距均匀，底横宜长。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……表示语意未尽。可能雕饰出哪些形状？告诉我们哪些故事？这里的省略号意味着什么？ 一匹飞奔的骏马一只跳跃的兔子 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。简短的一句话，运用比喻的修辞手法，充满诗意和画面感。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。左边是“幺”，不能写成“纟”。 想象交流变幻除了落日的余晖，还有哪些事物也在变幻？ 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。按照一天的时间推移来写的，“清晨——落日——黑夜”。 朗读感受开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。读一读，你们感受到了什么？云彩变幻多端，十分奇妙！ 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜群星闪烁，依然充满活力，让人不禁赞叹不已！夜晚的天空又让你们感受到什么？ 天空变幻无穷，这真是一个________的世界！奇妙 第二课时 复习回顾闪烁余晖雕饰奇妙飞行夜空蜡烛变幻呈现 感受大地上节课我们感受了天空的奇妙，那么大地又有哪些事物？它们有什么特点？自由读第9-16自然段，画出相关语句。 大地的奇妙，是按什么顺序来描写的？春夏冬秋四季 读中感受我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。植物在生长你能读出植物的什么特点？ 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。春天到了，种子渐渐发芽、开花，一派生机盎然。我们再一起读一读！ 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。颜色各异自己读一读，你读出了水果的什么特点？ 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。绿树成荫，带来阴凉。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。到处金黄这里写到秋天的什么特点？ 书写指导左部略窄，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。整体上小下大，“亡”横画稍长，点在横中间。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。文中还写到了秋天的哪些事物？看图，带着自己的感觉，读一读。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。有力地吹，吹得树枝颤动，树叶纷纷落下，不一会儿，地上就铺满了金黄的落叶。劲吹的秋风吹落树叶是怎样的场景？有力地吹 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。冬天水会结冰，雪融化后又变成水。 感悟总结自由读全文，体会这些平常的事物的共同点，说说它们为什么“奇妙”。（妙在变化） 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。这里只出示了三种事物作为例子，你觉得还有什么呢？ 斑驳的老墙草叶上的露珠湖面的涟漪 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。句中写到的事物都是什么？它们都有什么特点？再读，这些例句是从什么角度进行描写的？黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。讨论交流 句子中写的都是生活中极其常见的事物。作者用比喻的修辞手法来描写，使普通的事物变得更奇妙。发现普通事物带给人类的好处，可以增添它的“美”。 小练笔仿照作者的写法，写一写你见到的其他景物。 调皮的雨点儿像是谁扔下来的铁球，狠狠地砸在湖面上，溅起大大的水花。雪如同花瓣一样从天空缓缓飘落下来。湖面特别平静，就像一面刚打磨好的镜子。…… 评比交流3.可以怎么修改补充。2.同一事物，谁写得最美；1.评评谁笔下的普通事物写得最美；和小组同学交流： 合作探究结合你的生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。我们还会发现，门前的大树，春天发芽，夏天开花，秋天结果，冬天枯萎。公园的草地由绿变黄，又由黄转绿……随着季节变化而变化，周而复始。这真是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 结构梳理大地（）天空（）我们奇妙的世界变化奇妙生长春、夏、秋、冬变幻晴空时、下雨时太阳升起、落日、黑夜（） 随堂练习一、给加点字选择正确读音，画“√”。雕刻（diāodāo）蜡烛（lànà）光芒（mángmán）模型（mómú）光辉（huìhuī）诱人（yòuxiù）变幻（hànhuàn）呈现（chéngcéng）√√√√√√√√．．．．．．．． _______________________________________。幼（）错（）型（）幻（）蜡（）形（）幼儿变幻形状模型蜡烛错误二、比一比，再组词。三、照样子，写句子。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。示例：清晨来临，太阳升起来，就像孩子红红的脸庞