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口语交际 劝告上课课件(部编版三年级语文下册)

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统编三语下·第七单元 学习目标1.能说清楚自己的想法并说明理由,根据不同对象选择恰当的劝告方式,掌握多种劝告方式。2.倾听他人发言时,要耐心听人讲完,边听边想别人讲得是否有道理。3.劝告他人时,能注意自己说话的语气。 新课导入图中的小男孩在干什么?你觉得他的做法对吗? 他的行为被高年级同学看到了,大家是这么劝说他的。 你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。告诫指责、批评委婉提醒 新课导入你觉得哪一种劝告的效果最好,哪一种最让人难以接受? 你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。最难以接受效果最好 转变语气你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了!改变这位同学的劝告语气,能否改变效果呢?试一试。 小朋友,你要遵守学校纪律,这样才不会受伤。要是你遵守纪律,不从扶手上滑下来,好好走下来,就不会摔倒了。 转变角度如果是老师,你想他(她)会怎么劝告呢? 小明,你怎么这么调皮,跟你讲过多少次了,不要从楼梯的扶手上往下滑,受伤了谁负责?这样会摔伤胳膊,甚至会丢掉性命的,知不知道?让你妈妈马上到学校来。这样的劝告,你能接受吗? 老师劝告的角度有些不一样,语气也不同,但一定是为了你好! 小组讨论劝告时要注意什么?怎样的劝告才有效? 注意说话的语气,不要用指责的口吻。▷营造良好的沟通氛围。多从别人的角度着想,这样别人更容易接受。体现行为与目的的一致性。▷说话应有的修养和礼仪。 实战演练情景一:有同学乱穿马路。情景二:表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。根据前面所学,说说下面两种情况可以怎么劝告。 同学,闯红灯好危险,刚刚差点被车撞了!等一等没关系,为了抢那一秒,丢了性命就不划算了!你说得对!我以后一定不抢着过马路了! 表哥,你都玩了这么久的电脑了,多难受啊!你看,你的眼睛都肿了,身体都变僵硬了,还是少玩会儿电脑吧!你要是无聊,我可以陪你一起去打篮球啊!行,以后我每天减少玩游戏的时间。你说的,要陪我打篮球哦! 刚刚大家的劝告很成功,因为你们的劝告对象是熟人或者讲道理的人。如果对象是陌生人,而且还很固执、不听劝,怎么办呢? 讨论交流小吴是个很顽固的人,不管别人怎么劝都不听。这天,他闯了红灯,还得意地回头看着站在斑马线旁等绿灯的人。你会怎么劝他? 如果对象是固执的陌生人,要注意自己的语气和角度,动之以情说服对方,如果对方实在不听劝,要懂得保护自己,防止意外发生。 生活中有些劝告不大能够成功,我们该怎么做呢? 子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”孔子说:“对待朋友要忠言相告,引导他向善。如果他不听,就不要再说了,说多了反而会自取其辱。” 方法指引劝告本身是劝勉他人做好事。如果遇到比较难劝告的情况,就只能放弃吗?有没有什么好办法呢? 讨论交流怎样劝告一个贪玩的孩子,让他认真学习呢? 可以给他说说认真学习的好处,比如成绩会有所提升,自信心增强……可以说说不好好学习的后果,给他讲讲身边的反面案例。 也可以用有名的与读书相关的故事来提醒他,给他建议。让不同关系的人都来劝,父母、老师、同学、小伙伴等,总有人说的话对他能起作用。 交际总结无论是正面劝告、反面劝告、事例劝告还是多方劝告,都是为了对方好。真诚的劝告,是设身处地、真诚直言。用友好的语气劝告,多从对方角度着想,我们的劝告才更有效,也更温暖!

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-07 12:00:24 页数:27
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