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口语交际 趣味故事会上课课件(部编版三年级语文下册)

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课前准备1.通过查阅书籍和相关资料,选定一个故事。3.试讲。在家中对着镜子自讲或者讲给父母、祖父母等亲人听。2.记住故事内容。充分读,借助所学过的方法,如表格、图示等梳理故事内容。将自己喜欢的部分多读几遍。 统编三语下·第八单元 学习目标1.在轻松、快乐的交际氛围中,有“讲故事”的欲望,有表达的自信心。2.掌握“讲故事”的技巧,能运用合适的方法将故事讲得更有趣。3.在轻松的学习过程中学会表达、倾听和评价。 新课导入同学们,还记得我们本单元学过哪些有趣的故事吗?你喜欢其中的哪个故事?说说你喜欢的原因。 我觉得很多故事不仅内容生动有趣,还非常容易读明白。我觉得故事的情节发展有时候跟我们想的不一样,让人出乎意料。我喜欢阅读故事,因为很多故事都蕴含着深刻的道理,让人从中受到启发。 故事不仅浅显易懂,而且还蕴含着深刻的哲理,带给我们启迪。今天,我们来举办一次“趣味故事会”,大家一起来分享交流自己最喜欢的故事吧。 你喜欢的有趣的故事是什么?将事先准备好的故事先讲给同桌听一听,请他/她提提意见。试讲故事 谁愿意将自己喜欢的故事讲给大家听一听? 传说古时候,天空中曾有十个太阳,他们都是东方天帝的儿子。这十个太阳跟他们的母亲——天帝的妻子共同住在东海边上。她经常把十个孩子放在世界最东边的东海里洗澡。洗完澡后,让他们像小鸟那样栖息在一棵大树上。十个太阳每天一换,轮流当值,秩序井然,天地万物一片和谐。可是,这样的日子过长了,十个太阳就觉得无聊,他们想要一起周游天空,觉得肯定很有趣。于是,当 黎明来临时,十个太阳一起爬上双轮车,出现在天空。这下,大地上的人和万物就受不了了。十个太阳像十个大火团,他们一起放出的热量烤焦了大地,人们的生活变得日益艰难。这时,有个年轻英俊的男子叫羿,他是个神箭手,箭法超群,百发百中。他被天帝召唤去,领受了驱赶太阳的使命。 羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,来到了东海边。羿拉开了万斤力弓弩,搭上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,嗖地射去,射落了九个太阳。最后,只剩下一个太阳,乖乖地听从羿的吩咐,在天上为人类服务。 老师也很喜欢这个故事,也想讲给大家听,请大家做裁判,评一评:我俩谁讲得好?好在哪儿? 传说古时候,天空中曾有十个太阳,他们都是东方天帝的儿子。这十个太阳跟他们的母亲——天帝的妻子共同住在东海边上。她经常把十个孩子放在世界最东边的东海里洗澡。洗完澡后,让他们像小鸟那样栖息在一棵大树上。黎明时分,栖息在树梢的太阳便坐着双轮车,穿越天空,照射人间,把光和热洒遍世界的每个角落。十个太阳每天一换,轮流当值,秩序井然,天地万物一片和谐。 可是,这样的日子过长了,十个太阳就觉得无聊,他们想要一起周游天空,觉得肯定很有趣。于是,当黎明来临时,十个太阳一起爬上双轮车,踏上了穿越天空的征程。这下,大地上的人和万物就受不了了。十个太阳像十个大火团,他们一起放出的热量烤焦了大地,人们的生活变得日益艰难。森林着火啦,所有的树木、庄稼和房子都被烧成了灰烬。人们没有一点能吃的东西,再加上郊野之外有许多凶禽猛兽危害百姓,那时人民的生活痛苦极了。 这时,有个年轻英俊的男子叫羿,他是个神箭手,箭法超群,百发百中。他被天帝召唤去,领受了驱赶太阳的使命。他看到人们生活在灾难中,心中十分不忍,便暗下决心射掉那多余的九个太阳,帮助人们脱离苦海。于是,羿爬过了九十九座高山,迈过了九十九条大河,穿过了九十九个峡谷,来到了东海边,登上了一座大山,山脚下就是茫茫的大海。 羿拉开了万斤力弓弩,搭上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,嗖地一箭射去,第一个太阳被射落了。羿又拉开弓弩,搭上利箭,嗡地一声射去,同时射落了两个太阳。这下,天上还有七个太阳瞪着红彤彤的眼睛。羿感到这些太阳仍然很焦热,于是,又狠狠地射出了第三支箭。这一箭射得很有力,一箭射落了四个太阳。其他的太阳吓得全身打颤,团团旋转。 就这样,羿一支接一支地把箭射向太阳,无一虚发,最终,射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳羽毛纷纷落在地上,他们一个接一个地死去,他们的光和热一点一点地消失了。直到剩下最后一个太阳,他怕极了,就按照羿的吩咐,老老实实地为大地和万物继续贡献光和热。从此,这个太阳每天从东方的海边升起,晚上从西边山上落下,温暖着人间,维持万物生存,人们安居乐业。 点评交流老师和同学讲的内容都是一样的,不过我更喜欢听老师讲故事。因为,老师用上了优美的语言,听起来更舒服。老师在讲故事时,注意到了语气和表情的变化,还加上了适当的手势和动作,让故事更精彩了! 实战操练你想让自己的故事也变得这样精彩吗?这里有一段对话,试一试。 北风说:“我的本领大,我只要轻轻地吹一口气,人们就冻得全身发抖。”太阳说:“我的本领大,我只要稍稍一用力,人们就会热得浑身出汗。”他们争来争去,谁也说服不了谁。这时候,正好路边走来一个行人。太阳对北风说:“这样吧,咱们比一比,看谁能把这个人的衣服脱下来。谁能把他的衣服脱下来,谁的本领就大。”北风点点头说:“那还不好办吗?看我的吧!”自己试着读一读,读通句子。分角色读一读,谁来试一试?请你们加上动作和表情再读! 大家表演得真不错,这样丰富的表情,优美的语言,把它们用到你的故事里,你也一定可以讲出精彩的故事。 总结回顾从上面的环节里,你知道讲故事要注意什么吗?3.表情要自然、大方。2.故事要生动、有趣。1.注意语气、表情的变化,加上适当的手势。 我们知道了讲故事的方法,听故事时又应注意什么呢?3.有问题等听完之后再提出来。2.听懂故事的来龙去脉,能说出故事哪里有趣。1.认真听,记住故事的主要内容。 阅读使人明智,阅读更使人快乐!今天大家的故事讲得太精彩了,老师希望课下大家还能阅读更多的故事,班上有更多的“故事大王”涌现出来!交际总结

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-07 12:00:28 页数:24
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